科目：初中數學 來源： 題型：
蕭山區實施新課改以來，某班學生經常采用“小組合作學習”的方式進行學習，學習委員小明每周對各小組合作學習的情況進行了綜合評分．下表是其中一周的統計數據：
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 94 | 83 |
這組數據的平均數是 ，眾數是
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，A、B、C是反比例函數
圖象上三點，作直線l，
使A、B、C到直線l的距離之比為1：1：1，則滿足條件的直線l共有（ ）
A． 4條 B． 3條 C． 2條 D． 1條
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知M(a，b)是平面直角坐標系xOy中的點，其中a是從l，2，3，4三個數中任取的一個數，b是從l，2，3，4，5四個數中任取的一個數。定義“點M(a，b)在直線x+y=n上”為事件
(2≤n≤9，n為整數)，則當的概率最大時，n的所有可能的值為（ ）
A．5 B．4或5 C．5或6 D．6或7
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，點P是菱形ABCD的對角線BD上一點，連結CP并延長，交AD于E，交BA的延長線于點F．試問：
(1) 圖中△APD與哪個三角形全等？并說明理由．
(2) 猜想：線段PC、PE、PF之間存在什么關系？并說明理由．
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的側棱長和底面各邊長均為
，其主視圖是邊長為
； 
B．
C．
D．
,
表示的數互為相反數，那么圖中的4個點中，哪一個點表示的數的絕對值最大（ ）
B. 
D.
、
、
是一組距離不相等的平行線，作等邊
,使
、
在
在
交
,
的外接圓交
,試判斷
的形狀并證明．