關于x的方程:的解是
,
;
(即
)的解是
;
的解是
,
;
的解是
,
;……
(1) 請觀察上述方程與解的特征,則關于于x的方程的解
(2) 用“方程的解”的概念對(1)的解進行驗證。
(3)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論: 如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數換成了某個常數,那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:
。
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,所有正方形的中心均在坐標原點,且各邊與x軸或y軸平行.從內到外,它們的邊長依次為2,4,6,8,…,頂點依次用A1,A2,A3,A4,…表示,則頂點A55的坐標是( )
A.(13,13) B.(―13,―13) C.(14,14) D.(-14,-14)
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科目:初中數學 來源: 題型:
用同樣規格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按下圖的方式鋪地板,則第(3)個圖形中有黑色瓷磚 __________塊,第個圖形中需要黑色瓷磚__________塊(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,平行四邊形ABCD中,M,N分別是AB,CD的中點,將四邊形MBCN沿直線MN折疊后得到四邊形MB′C′N,MB′與DN交于點P.若∠A=64°,則∠MPN= °.
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科目:初中數學 來源: 題型:
某校甲、乙給貧困地區捐款購買圖書,每班捐款總數均為1200元,已知甲班比乙班多8人,乙班人均
捐款是甲班人均捐款的倍,求:甲、乙兩班各有多少名學生。
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