為確保信息安全,信息需加密傳輸,發送方由明文→密文(加密);接收方由密文→明文(解密).已知加密規則為:明文a,b,c,d對應密文 a+2b,2b+c,2c+3d,4d.例如:明文1,2,3,4對應的密文5,7,18,16.當接收方收到密文14,9,23,28時,則解密得到的明文為( )
(A) 4,6,1,7 (B) 4,1,6,7
(C)6,4,1,7 (D)1,6,4,7
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖(1)所示為一上面無蓋的正方體紙盒,現將其剪開展成平面圖,如圖(2)所示.已知展開圖中每個正方形的邊長為1.
(1)求在該展開圖中可畫出最長線段的長度?這樣的線段可畫幾條?
(2)試比較立體圖中與平面展開圖中
的大小關系?
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科目:初中數學 來源: 題型:
在畢業晚會上,同學們表演哪一類型的節目由自己摸球來決定,在一個不透明的口袋中,裝有除標號外其它完全相同的A,B,C三個小球,A球,B球 ,和C球分別表示的節目是表演唱歌,表演跳舞和表演朗誦.表演節目前,先從袋中摸球一次(每次摸一個小球,摸球后又放回袋中),然后再摸一次球.若小明要表演兩個節目,試用畫樹狀圖或列表法球出他表演的節目不是同一類型的概率是多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
探究:如圖①,在矩形ABCD中,過點A作∠EAF=∠BAD,AE交線段BC于點E,AF交線段CD的延長線于點F.求證:ΔABE∽ΔADF.
拓展:如圖②,在四邊形ABCD中,∠ABC+∠ADF=180º,過點A作∠EAF=∠BAD,AE交線段BC于點E,AF交線段CD延長線于點F.若AB∶AD=2∶3,求ΔABE的面積與ΔADF的面積之比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
溫家寶總理在十屆全國人大四次會議上談到解決“三農”問題 時說,2006年中央財政用于“三農”的支出將達到33970000萬元,這個數據用科學記數法可表示為 萬元.
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