是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè) 圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，……，第
(n是正整數(shù))個(gè)圖案中由 個(gè)基礎(chǔ)圖形組成．
習(xí)題精選系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省膠南市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，某花木場(chǎng)有一塊如圖的等腰梯形ABCD的空地， 各邊的中點(diǎn)分別是 E、F、G、H，用籬笆圍成的四邊形EFGH場(chǎng)地的周長(zhǎng)為40cm，則對(duì)角線AC= 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省七年級(jí)上學(xué)期三科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題
（1）一個(gè)暖瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?
（2）甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定： 這兩種商品都打九折；乙商場(chǎng)規(guī)定：買一個(gè)暖瓶贈(zèng)送一個(gè)水杯。若某單位想要買4個(gè)暖瓶和15個(gè)水杯，請(qǐng)問(wèn)選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買更合算，并說(shuō)明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省七年級(jí)上學(xué)期三科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
方程x－
=－1去分母正確的是（ ）
A、x－1－x=－1 B、4x－1－x=－4 C、4x－1+x=－4 D、4x－1+x=－1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省八年級(jí)上學(xué)期四科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
爸爸想送Mike一個(gè)書包和隨身聽作為新年禮物．在家樂(lè)福、人民商場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)同款的隨身聽的單價(jià)相同，書包單價(jià)也相同，隨身聽和書包單價(jià)之和是452元，且隨身聽的單價(jià)比書包單價(jià)的4倍少8元，
（1）求隨身聽和書包單價(jià)各是多少元。
（2）新年來(lái)臨趕上商家促銷，人民商場(chǎng)所有商品打八折銷售，家樂(lè)福全場(chǎng)購(gòu)物滿100元返購(gòu)物券30元銷售（不足100元不返券，購(gòu)物券全場(chǎng)通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家購(gòu)買看中的這兩樣物品，你能幫助他選擇在哪一家購(gòu)買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購(gòu)買更省錢？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省八年級(jí)上學(xué)期四科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
直線y＝kx﹣1與y＝x﹣1平行，則y＝kx﹣1的圖象經(jīng)過(guò)的象限是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省八年級(jí)上學(xué)期四科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
在某次體育測(cè)試中，九（1）班6位同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（單位：m）分別為：1.71，1.85，1.85，1.95，2.10，2.31，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（ ）
A．1.71, B．1.85, C．1.90, D．2.31
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如果代數(shù)式
的值為3，那么代數(shù)式
的值是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省射陽(yáng)縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿分10分）已知：在△ABC和△DEF中，∠A＝50°，∠E＋∠F＝100°，將△DEF如圖擺放，使得∠D的兩條邊分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C．
（1）當(dāng)將△DEF如圖1擺放時(shí)，則∠ABD＋∠ACD＝ 度；
（2）當(dāng)將△DEF如圖2擺放時(shí)，請(qǐng)求出∠ABD＋∠ACD的度數(shù)，并說(shuō)明理由；
（3）能否將△DEF擺放到某個(gè)位置時(shí)，使得BD、CD同時(shí)平分∠ABC和∠ACB？直接寫出結(jié)論_______． （填“能”或“不能”）
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