科目：初中數學 來源： 題型：
如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數y=kx+b的圖象與x軸交于點A(-3,0),與y軸交于點B,且與正比例函數y=
x的圖象的交點
為C(m,4).
(1)求一次函數y=kx+b的解析式.
(2)若點D在第二象限,△DAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,求點D的坐標.
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科目：初中數學 來源： 題型：
閱讀下面的分析與計算過程:計算:
×82014.
若根據有
理數的混合運算法則,先計算乘方,再計算乘法,明顯看出這種方法是不可取的.若逆用積的乘方性質an·bn=(ab)n,原式=
=1
.
仿照上面的方法,計算:(1-
)2014·(1+)2015.
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由(
)2=a(a≥0)可得a=()2(a≥0),利用a=()2(a≥0)可將任意一個非負數寫成一個非負數的平方的形式,例如,3=(
)2.參考以上方法在實數范圍內分解因式:
(1)x4-25. (2)2a2-7.
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一次函數y＝kx＋b和反比例函數
的圖象如圖所示，則有( )．
(A)k＞0，b＞0，a＞0 (B)k＜0，b＞0，a＜0
(C)k＜0，b＞0，a＞0 (D)k＜0，b＜0，a＞0
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科目：初中數學 來源： 題型：
植樹節甲班植樹的株數比乙班多20%，乙班植樹的株數比甲班的一半多10株，若乙班植樹x株.
(1)列兩個不同的含x的代數式表示甲班植樹
的株數；
(2)根據題意列出以x為未知數的方程；
(3)檢驗乙班、甲班植樹的株數是不是分別為25株、35株.
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-
×
= .
根號外的因式移到根號內
.
正確的是( )
-3
+
=