A. | 2$\sqrt{5}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 2$\sqrt{10}$ |
分析 根據旋轉的性質可知:DE=BC=1,AB=AD,應用勾股定理求出AB 的長;又由旋轉的性質可知:∠BAD=90°,再用勾股定理即可求出BD 的長.
解答 解:由旋轉的性質可知:BC=DE=1,AB=AD
∵在RT△ABC中,AC=3,BC=1,∠ACB=90°,
∴由勾股定理得:AB=AD=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$
又旋轉角為90°,
∴∠BAD=90°,
∴在RT△ADB中,BD=$\sqrt{(\sqrt{10})^{2}+(\sqrt{10)^{2}}}$=2$\sqrt{5}$
即:BD的長為2$\sqrt{5}$
故:選A
點評 本題考查了旋轉的性質與勾股定理的應用,解題的關鍵是利用旋轉的性質判定△ABD的形狀與邊AB、AD的長.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 該校六年級全體學生 | |
B. | 隨機抽取的100名六年級學生 | |
C. | 該校六年級全體學生的體能情況 | |
D. | 隨機抽取的100名六年級學生的體能情況 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | y=-2x+40(0<x<20) | B. | y=-0.5x+20(10<x<20) | ||
C. | y=-2x+40(10<x<20) | D. | y=-0.5x+20(0<x<20) |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 對廣水市中學生每天學習所用時間的調查 | |
B. | 對全國中學生心理健康現狀的調查 | |
C. | 對某班學生進行6月5日是“世界環境日”知曉情況的調查 | |
D. | 對廣水市初中學生視力情況的調查 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 摸出的三個球中至少有一個球是黑球 | |
B. | 摸出的三個球中至少有一個球是白球 | |
C. | 摸出的三個球中有兩個球是黑球 | |
D. | 摸出的三個球中有兩個球是白球 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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