為迎接“2014丹東港鴨綠江國際馬拉松賽”，丹東新區今年投入約4000萬元用于綠化美化.4000萬用科學記數法表示為
A. 4×106 B. 4×107 
C. 4×108 D. 0.4×107
科目：初中數學 來源： 題型：
小明和小麗到文化用品商店幫助同學們買文具.小明買了3支筆和2個圓規共花19元；小麗買了5支筆和4個圓規共花35元.設每支
筆x元，每個圓規y元.請列出滿足題意的方程組 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖1，有一組平行線
，正方形
的四個頂點分別在
上，
過點Ｄ且垂直于
于點Ｅ，分別交
于點Ｆ，Ｇ，
．
（1）
，正方形的邊長＝ ；
（2）
如圖2，將
繞點A順時針旋轉得到
，旋轉角為
，點
在直線
上，以
為邊在的
左側作菱形
，使點
分別在直線上．
①寫出
與
的函數關系并給出證明；
②若
，求菱形的邊長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
把標準紙一次又一次對開，可以得到均相似的“開紙”．現在我們在長為2
、寬為1的矩形紙片中，畫兩個小矩形，使這兩個小矩形的每條邊都與原矩形紙的邊平行，或小矩形的邊在原矩形的邊上，且每個小矩形均與原矩形紙相似，然后將它們剪下，則所剪得的兩個小矩形紙片周長之和的最大值是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如果二次函數的二次項系數為l，則此二次函數可表示為y=x2+px+q，我們稱[p，q]為此函數的特征數，如函數y=x2+2x+3的特征數是[2，3]．
（1）若一個函數的特征數為[﹣2，1]，求此函數圖象的頂點坐標．
（2）探究下列問題：
①若一個函數的特征數為[4，﹣1]，將此函數的圖象先向右平移1個單位，再向上平移1個單位，求得到的圖象對應的函數的特征數．
②若一個函數的特征數為[2，3]，問此函數的圖象經過怎樣的平移，才能使得到的圖象對應的函數的特征數為[3，4]？
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，CA=CB，∠ACB=90°，AB=2，點D為AB的中點，以點D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF，點C恰在弧EF上，則圖中陰影部分的面積為
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在菱形ABCD中，AB=4cm，∠ADC=120°，點E、F同時由A、C兩點出發，分別沿AB、CB方向向點B勻速移動（到點B為止），點E的速度為1cm/s，點F的速度為2cm/s，經過t秒△DEF為等邊三角形，則t 的值為 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，把ABC經過一定的變換得到△A′B′C′，如果△ABC上點P的坐標為（x，y），那么這個點在△A′B′C′中的對應點P′的坐標為（ ）
A． （﹣x，y﹣2） B． （﹣x，y+2） C． （﹣x+2，﹣y） D． （﹣x+2，y+2）
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