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【題目】閱讀下面的文字,解答問題:大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,但是由于12,所以的整數部分為1,將減去其整數部分1,差就是小數部分,根據以上的內容,解答下面的問題:

1的整數部分是______,小數部分是______

2的整數部分是______,小數部分是_____

3)若設整數部分是x,小數部分是y,求xy的值.

【答案】解:(12;(22;(3.

【解析】

1)估算出的取值范圍即可得答案;(2)先估算出的取值范圍,再得出1+的取值范圍,即可得答案;(3)先估算出2+的取值范圍,得出xy的值,再代入求值即可.

1)∵4<5<9

<<,即2<<3

的整數部分是2,小數部分是-2.

故答案為:2

2)∵1<2<4

1<<2

2<1+<3

∴1+的整數部分是2,小數部分是-1.

故答案為:2

3)∵1<3<4

1<<2

3<2+<4

整數部分是x,小數部分是y

x=3y=-1

xy=3--1=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】其工廠甲.乙兩個部門各有員工人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.

收集數據

從甲、乙兩個部門各隨機抽取名員工進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:

甲:78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙:93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數據

1)按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:

成績人數部門

(說明:成績分及以上為生產技能優秀,分為生產技能良好,分為生產技能合格,分以下為生產技能不合格)

2)若按照甲部門的樣本數據,在列頻數分布表時,若取組距為,則這小組的頻數為    ,頻率為    

3)若按照乙部門的樣本數據畫出扇形統計圖,則表示生產技能優秀部分的圓心角是    度;

得出結論:

4)估計乙部門生產技能優秀的員工人數為    

5)可以推斷出部門員工的生產技能水平較高,你的理由為    (說出一條即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知DE∥BC,∠3=∠B,∠1+∠2=180°.下面是王寧同學的思考過程,請你在括號內填上理由、依據或內容。

思考過程

因為 DE∥BC(已知)

所以∠3=∠EHC

因為∠3=∠B(已知)

所以∠B=∠EHC

所以 AB∥EH

∠2+ =180°

因為∠1=∠4

所以∠1+∠2=180°(等量代換)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一副三角尺按圖①所示的方式疊放在一起,現將含45°角的三角尺ADE固定不動,把含30°角的三角尺ABC繞頂點A順時針旋轉角α(α=∠BADα180°),使兩塊三角尺至少有一組邊平行.

(1)如圖②,當α________°時,BCDE.

(2)請你分別在圖③,④中,各畫一種符合要求的圖形,標出α,并完成下列各題.

圖③中,當α________°時,________________

圖④中,當α________°時,________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題10分)如圖,已知A(-4,2)、B(n,-4)是一次函數的圖象與反比例函數的圖象的兩個交

1反比例函數和一次函數的解析式;

(2)根據圖象寫出使一次函數的值于反比例函數的值的x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠為了擴大生產,決定購買8臺機器用于生產零件,現有甲、乙兩種機器可供選擇,其中甲型機器每日生產零件100個,乙型機器每日生產零件60個,經調查,購買3臺甲型機器和2臺乙型機器共需要31萬元,購買一臺甲型機器比購買一臺乙型機器多2萬元.

(1)求甲、乙兩種機器每臺各多少萬元?

(2)如果工廠買機器的預算資金不超過46萬元,那么該工廠有哪幾種購買方案?

(3)(2)的條件下,如果要求該工廠購進的8臺機器生產零件的日產量不低于550個,那么為了節約資金,應該選擇哪種方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為開展以“感恩和珍愛生命”為主題的教育活動,某學校結合學生實際,調查了部分學生是否知道母親生日的情況,繪制了圖①、圖②的扇形統計圖和條形統計圖,請你根據圖中信息,解答下列問題

1)求本次被調查學生的人數,并補全條形統計圖;

2)若全校共有2700名學生,請你估計全校有多少名學生知道母親的生日;

3)通過對以上數據的分析,你能得知哪些信息?請你寫出一條.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標系中,拋物線x軸于AB兩點,交y軸于點C,且對稱軸為x=2,點P0t)是y軸上的一個動點.

1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標.

2)如圖1,當0≤t≤4時,設PAD的面積為S,求出St之間的函數關系式;S是否有最小值?如果有,求出S的最小值和此時t的值.

3)如圖2,當點P運動到使PDA=90°時,RtADPRtAOC是否相似?若相似,求出點P的坐標;若不相似,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點G是正方形ABCD對角線CA的延長線上任意一點,以線段AG為邊作一個正方形AEFG,線段EBGD相交于點H


1)求證:EB=GDEBGD
2)若AB=2AG=,求的長;

3)如圖2,正方形AEFG繞點A逆時針旋轉連結DEBG的面積之差是否會發生變化?若不變,請求出的面積之差;若變化,請說明理由.

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