右圖是根據(jù)某班40名同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖.那么關(guān)于該班40名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）.
A．極差是3 B．中位數(shù)為8
C．眾數(shù)是8 D．鍛煉時(shí)間超過(guò)8小時(shí)的有21人
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖1，將一個(gè)邊長(zhǎng)為a的
正方形紙片剪去兩個(gè)小矩形，得到一個(gè)“
”的圖案，如圖2所示，再將剪下的兩個(gè)小矩形拼成一個(gè)新的矩形，如圖3所示，則新矩形的周長(zhǎng)可表示為（ ）
|
| A． | 2a﹣3b | B． | 4a﹣8b | C． | 2a﹣4b | D． | 4a﹣10b |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
等腰三角形的一邊為4，另一邊為9，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為 （ ）
A 17 B 22 C 13 D 17或22
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B、C、E在同一條直線上，連結(jié)DC．
（1）請(qǐng)找出圖2中的全等三角形，并給予證明（說(shuō)明：結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母）；
（2）證明：
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，有一個(gè)正三角形圖片高為1米，A是三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，現(xiàn)在A與數(shù)軸的原點(diǎn)O重合，工人將圖片沿?cái)?shù)軸正方向滾動(dòng)一周，點(diǎn)A恰好與數(shù)軸上點(diǎn)
重合，則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是 .
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，已知邊長(zhǎng)為
的正方形ABCD．求作該正方形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后的正方形
．（說(shuō)明：請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖，并保留作圖痕跡）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，⊙O的直徑AB=2，弦AC=1，點(diǎn)D在⊙O上，則∠D的度數(shù)是（ ）
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| A． | 30° | B． | 45° | C． | 60° | D． | 75° |
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