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3．若多項式x²-mx-16可以分解因式，則整數m可取的值共有（　�。�

A．

3個

B．

4個

C．

5個

D．

6個

分析根據-16可以分解成-1和16、-2和8、4和-4、1和-16、-2和8，則可得m的值的個數．

解答解：由題意得：-16可以分解成-1和16、-2和8、4和-4、1和-16、2和-8，
所以m的值可以取5個，
故選：C．

點評此題主要考查了分解因式的實際運用，解此類題目的關鍵是找出-16的各個因數．

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（1）求小剛所在的班級共有多少名學生？
（2）在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；
（3）在扇形統計圖中，計算“了解較多”部分所對應的扇形的圓心角的度數；
（4）如果小剛所在年級共1000名同學，請你估算全年級對安全知識“了解較多”的學生人數．