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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點DBC邊的中點,連接AD,分別過點ACAEBCCEAD交于點E,連接DE,交AC于點O

1)求證:四邊形ADCE是矩形;

2)若AB=10sinCOE=,求CE的長.

【答案】1)證明見解析;(2CE=

【解析】

(1)根據等腰三角形的性質得到AD⊥BC于點D,根據矩形的判定定理即可得到結論;

(2)過點E作EF⊥AC于F.解直角三角形即可得到結論.

(1)證明:∵AB=AC,點DBC邊的中點,

ADBC于點D

AEBCCEAD

∴四邊形ADCE是平行四邊形.

∴平行四邊形ADCE是矩形.

(2)解: 過點EEFACF

AB=10,

AC=10.

∵對角線ACDE交于點O

DE=AC=10.

OE=5.

∵sin∠COE=

EF=4

OF=3.

OE=OC=5,

CF=2.

CE=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,點為線段的中點,的平分線軸相較于點兩點關于軸對稱.

1)一動點從點出發,沿適當的路徑運動到直線上的點,再沿適當的路徑運動到點處.當的運動路徑最短時,求此時點的坐標及點所走最短路徑的長.

2)點沿直線水平向右運動得點,平面內是否存在點使得以為頂點的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】某中學的一個數學興趣小組在本校學生中開展了主題為霧霾知多少的專題調查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為A.非常了解B.比較了解C.基本了解D.不太了解四個等級,將所得數據進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統計圖表,請你結合圖表中的信息解答下列問題

等級

A

B

C

D

頻數

40

120

36

n

頻率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   n   

2)扇形統計圖中,A部分所對應的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數是   

3)若該校共有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中比較了解人數約為多少?

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【題目】如圖,已知⊙O的直徑AC與弦BD相交于點F,EDB延長線上的一點,∠EAB=ADB

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)已知點BEF的中點,求證:EAF∽△CBA

3)已知AF=4CF=2,在(2)的條件下,求AE的長.

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【題目】已知:如圖,正方形ABCD,點EDC邊上的一動點,過點CAE的垂線交AE延長線于點F,過DDHCF,垂足為H,點OAC中點,連HO

1)如圖1,當∠CAE=∠DAE時,證明:AE2CF

2)如圖2,當點EDC上運動時,線段AF與線段HO之間是否存在確定的數量關系?若存在,證明你發現的結論:若不存在,請說明理由;

3)當EDC中點時,AC2,直接寫出AF的長 

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線ymx26mx+9m+1m0).

1)求拋物線的頂點坐標;

2)若拋物線與x軸的兩個交點分別為AB點(點A在點B的左側),且AB4,求m的值.

3)已知四個點C22)、D20)、E5,﹣2)、F56),若拋物線與線段CD和線段EF都沒有公共點,請直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于三個數abc,用Mabc表示這三個數的中位數,用maxabc表示這三個數中最大數,例如:M2101max2100max21a解決問題:Msin45cos60tan60_____,如果max353x2x63,則x的取值范圍為______

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【題目】如圖坐標系中,O00),A33),B60),將△OAB沿直線CD折疊,使點A恰好落在線段OB上的點E處,若OE,則ACAD的值是(

A.12B.23C.67D.78

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【題目】在某飛機場東西方向的地面l上有一長為1 km的飛機跑道MN(如圖),在跑道MN的正西端14.5千米處有一觀察站A.某時刻測得一架勻速直線降落的飛機位于點A的北偏西30°,且與點A相距15千米的B處;經過1分鐘,又測得該飛機位于點A的北偏東60°,且與點A相距5千米的C處.

(1)該飛機航行的速度是多少千米/小時?(結果保留根號)

(2)如果該飛機不改變航向繼續航行,那么飛機能否降落在跑道MN之間?請說明理由.

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