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【題目】在四邊形中,邊上一點,出發以秒的速度沿線段運動,同時點出發,沿線段、射線運動,當運動到,兩點都停止運動.設運動時間為(秒):

1)當的速度相同,且時,求證:

2)當的速度不同,且分別在上運動時(如圖1),若全等,求此時的速度和值;

3)當運動到上,運動到射線上(如圖2),若的速度為秒,是否存在恰當的邊的長,使在運動過程中某一時刻剛好全等,若存在,請求出此時的值和邊的長;若不存在,請說明理由.

【答案】1)見解析;(2的速度為3t的值為2;(3的長為時,兩三角形全等

【解析】

1)根據SAS即可證明EBP≌△PCQ

2)正確尋找全等三角形的對應邊,根據路程,速度,時間的關系即可解決問題.

3)分兩種情形分別構建方程組即可解決問題.

1)由題意:BP=CQ=1×2=2cm),

BC=8cmBE=6cm

PC=8-2=6cm),

,,,,

2)設的速度為

分兩種情況:

①當時,

,解得,(舍去)

時,

,解得,

Q的速度為3t的值為2.

3)設,則

分兩種情況:

①當時,

,解得,

,解得

故:當的長為時,兩三角形全等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點O.

(1)求證:△AEC≌△BED;

(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)操作發現:如圖1D是等邊三角形ABCBA上一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊三角形DCF,連接AF.你能發現線段AFBD之間的數量關系嗎?并證明你發現的結論.

2)類比猜想:如圖2,當動點D運動到等邊三角形ABCBA的延長線上時,其他作法與(1)相同,猜想AFBD在(1)中的結論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,是否有新的結論?如果有新的結論,直接寫出新的結論,不需證明.

3)深入探究:①如圖3,當動點D在等邊三角形ABC的邊BA上運動時(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在其上方、下方分別作等邊三角形DCF和等邊三角形DCF',連接AFBF′.探究AFBF′AB有何數量關系?并證明你發現的結論。

②如圖4,當動點D在等邊三角形ABC的邊BA的延長線上運動時,其他作法與圖3相同,①中的結論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,是否有新的結論?如果有新的結論,直接寫出新的結論,不需證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】八年級1)班學生在完成課題學習體質健康測試中的數據分析后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖

請你根據上面提供的信息回答下列問題:

1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學生 人, 訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數是

2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】CD經過∠BCA頂點C的一條直線,CA=CB.E,F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠α.

(1)若直線CD經過∠BCA的內部,且E,F在射線CD上,請解決下面兩個問題:

如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,則BE_____CF;EF_____|BE﹣AF|(填“>”,“<”“=”);

如圖2,若0°<∠BCA<180°,請添加一個關于∠α∠BCA關系的條件_____,使中的兩個結論仍然成立。

(2)如圖3,若直線CD經過∠BCA的外部,∠α=∠BCA,請提出EF,BE,AF三條線段數量關系的合理猜想并給出理由。.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,是等邊三角形,是直線上一點,以為頂點做 交過且平行于的直線于,求證:;當的中點時,(如圖1)小明同學很快就證明了結論:他的做法是:取的中點,連結,然后證明 從而得到,我們繼續來研究:

1)如圖2、當DBC上的任意一點時,求證:

2)如圖3、當DBC的延長線上時,求證:

3)當的延長線上時,請利用圖4畫出圖形,并說明上面的結論是否成立(不必證明).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】清明節假期的某天,小強騎車從家出發前往革命烈士陵園掃墓,勻速行駛一段時間后,因車子出現問題,途中耽擱了一段時間,車子修好后,以更快的速度勻速前行,到達烈士陵園掃完墓后勻速騎車回家.其中表示小強從家出發后的時間,表示小強離家的距離,下面能反映變量之間關系的大致圖象是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商家到梧州市一茶廠購買茶葉,購買茶葉數量為x千克(x>0),總費用為y元,現有兩種購買方式.

方式一:若商家贊助廠家建設費11500元,則所購茶葉價格為130元/千克;(總費用=贊助廠家建設費+購買茶葉費)

方式二:總費用y(元)與購買茶葉數量x(千克)滿足下列關系式:y= .

請回答下面問題:

(1)寫出購買方式一的y與x的函數關系式;

(2)如果購買茶葉超過150千克,說明選擇哪種方式購買更省錢;

(3)甲商家采用方式一購買,乙商家采用方式二購買,兩商家共購買茶葉400千克,總費用共計74600元,求乙商家購買茶葉多少千克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若二次函數的圖象關于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數是另一個函數的中心對稱函數,也稱函數互為中心對稱函數.

求函數的中心對稱函數;

如圖,在平面直角坐標系xOy中,E,F兩點的坐標分別為,二次函數的圖象經過點E和原點O,頂點為已知函數互為中心對稱函數;

請在圖中作出二次函數的頂點作圖工具不限,并畫出函數的大致圖象;

當四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;

已知二次函數互為中心對稱函數,且的圖象經過的頂點當時,求代數式的最大值.

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