【題目】八年級(1)班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數據分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試.現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖.
請你根據上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學生 人, 訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數是 .
(2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2cm,EF=6cm,且點C、B、E、F在同一條直線上,點B與點E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當點C與點F重合時停止.設Rt△ABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運動時間xs.能反映ycm2與xs之間函數關系的大致圖象是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點是線段
的中點,過點
作
的垂線
,在射線
上有一個動點
(點
不與端點
重合),連接
,過點
作
的垂線,垂足為點
,在射線
上取點
,使得
,已知
(1)當時,求
的度數;
(2)過點作
垂直于直線
交
于點
,在點
的運動過程中,
的大小隨點
的運動而變化,在這個變化過程中線段
的長度是否發生變化?若不變,求出
的長;若變化,請說明理由;
(3)如圖2,當時,設直線
與直線
相交于點
,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD、CE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)若∠A=30°,∠B=50°,求∠ECD的度數;
(2)試用含有∠A、∠B的代數式表示∠ECD(不必證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,
是
邊上一點,
點
從
出發以
秒的速度沿線段
運動,同時點
從
出發,沿線段
、射線
運動,當
運動到
,兩點都停止運動.設運動時間為
(秒):
(1)當與
的速度相同,且
時,求證:
(2)當與
的速度不同,且
分別在
上運動時(如圖1),若
與
全等,求此時
的速度和
值;
(3)當運動到
上,
運動到射線
上(如圖2),若
的速度為
秒,是否存在恰當的邊
的長,使在運動過程中某一時刻剛好
與
全等,若存在,請求出此時
的值和邊
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知點,以O為圓心,OA為半徑作
,交y軸于點C,直線l:
經過點C.
設直線l與
的另一個交點為
如圖
,求弦CD的長;
將直線l向上平移2個單位,得直線m,如圖2,求證:直線m與
相切;
在
的前提下,設直線m與
切于點P,Q為
上一動點,過點P作
,交直線QA于點
如圖
,則
的最大面積為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
厘米,
,
厘米,點
為
的中點,點
在線段
上以4厘米/秒的速度由
點向
點運動,同時,點
在線段
上由
點向
點運動,若點
的運動速度為
厘米/秒,則當
與
全等時,
的值為_____厘米/秒.
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