【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎戰役中,某市黨員積極響應國家號召參加志愿者活動,為人民服務,現隨機抽查部分黨員一個月來參加志愿者活動的次數,并繪制成如下尚不完整的條形統計圖(圖1)和扇形統計圖(圖2).
(1) “次”所在扇形的圓心角度數是 ,請補全 條形統計圖;
(2)若從抽在的黨員中隨機選擇一位接受媒體的采訪,求該黨員一個月來參加志愿者活動次數不少于次的概率;
(3)設隨機抽查的黨員一個月來參加志愿者活動次數的中位數為,若去掉一部分黨員參加志愿者活動的次數后,得到一組新數據的眾數為
,當
時,求最少去掉了幾名黨員參加志愿者活動的次數.
【答案】(1),補全條形統計圖如解圖所示見解析;(2)
(該黨員一個月來參加志愿者活動次數不少于
次)
;(3)去掉
個參加志愿者活動次數為
次的和
個參加志愿者活動次數為
次的.
【解析】
(1)根據扇形統計圖可知“4次”的人數占比為20%,即可出圓心角度數;根據“4次”人數占比,求出總人數,進而可以求得“3”次的人數;
(2)(該黨員一個月來參加志愿者活動次數不少于
次)=少于3次的人數
總人數;
(3)首先求出中位數,根據題意,使得新數據的眾數
,得到b=4或者5,再比較需要去掉的人數,取最少去掉的人數即可.
(1)由扇形統計圖知“4次”的人數占比為20%,
∴“4次”所在圓心角的度數為36020%=72
.
隨機抽查的黨員人數為 (人),
∴“3次”的人數為50-4-14-10-8=14(人)
補全條形統計圖如圖所示:
(2)∵隨機抽查的黨員人數為 (人),其中參加志愿者活動次數不少于
次的有14+10+8=32(人),
∴P(該黨員一個月來參加志愿者活動次數不少于3次).
(3)將參加次數按由小到大進行排列,可得中位數為第25、26個數的平均數,由題意得,
∵去掉一部分黨員參加志愿者活動的次數后,得到一組新數據的眾數為,且
,
∴或5,當
時,最少需去掉10名黨員參加志愿者活動的次數,
即去掉個參加志愿者活動次數為
次的和
個參加志愿者活動次數為
次的,
當時,最少需去掉17名黨員參加志愿者活動的次數,
即去掉7個參加活動為2次的,7個參加活動為3次的,3個參加活動為4次的,
∵1017
∴b=4.
這時最少去掉了10名黨員這一個月來參加志愿者活動的次數.
即去掉5個參加志愿者活動次數為2次的和5個參加志愿者活動次數為3次的.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊在△ABC的同側作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注,“六一”期間,記者隨機調查了某校若干名初三學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統計整理并制作了如下兩幅統計圖.
求這次調查的家長人數,并補全條形圖;
求扇形圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數;
若某地區共有初三學生
名,請估計在這些學生中,對中學生帶手機現象持“無所謂”態度的人數約是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高身體素質,有些人選擇到專業的健身中心鍛煉身體,某健身中心的消費方式如下:
普通消費:35元/次;
白金卡消費:購卡280元/張,憑卡免費消費10次再送2次;
鉆石卡消費:購卡560元/張,憑卡每次消費不再收費.
以上消費卡使用年限均為一年,每位顧客只能購買一張卡,且只限本人使用.
(1)李叔叔每年去該健身中心健身6次,他應選擇哪種消費方式更合算?
(2)設一年內去該健身中心健身x次(x為正整數),所需總費用為y元,請分別寫出選擇普通消費和白金卡消費的y與x的函數關系式;
(3)王阿姨每年去該健身中心健身至少18次,請通過計算幫助王阿姨選擇最合算的消費方式.
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【題目】先仔細閱讀下列材料,然后回答問題:
如果a>0,b>0,那么(-
)2≥0,即a+b-2
≥0 得
≥
,其中,當a=b時取等號,我們把
稱為a、b的算術平均數,
稱為a、b的幾何平均數.
如果a>0,b>0,c>0,同樣可以得到≥
,其中,當a=b=c時取等號于是就有定理:幾個正數的算術平均數不小于它們的幾何平均數.請用上述定理解答問題:把邊長為30 cm的正方形紙片的4角各剪去一個小正方形,折成無蓋紙盒(如圖)
(1)設剪去的小正方形邊長為x cm,無蓋紙盒的容積為V,求V與x的函數關系式及x的取值范圍.
(2)當x為何值時,容積V有最大值,最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】地和
地之間有一條筆直的公路,一天,甲車從
地去
地,乙車從
地去
地,乙先出發,若甲、乙之間的距離為
千米,行駛時間為
小時,
與
之間的函數關系如圖所示,則下列說法錯誤的是 ( )
A.兩地間距離為100千米B.甲車的速度是80千米/時
C.甲到地比乙車到
地早
小時D.甲出發0.5小時后與乙車相遇
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在中,
,點
為邊
上一動點,
且
,連接
,其中
.
問題發現:(1)如圖1,若,
與
有怎樣的數量關系?
的值為多少?直接寫出答案;
類比探究,(2)如圖2,若,點
在
的延長線上,
與
有怎樣的數量關系?
的值為多少?請說明理由.
拓展應用:(3)如圖3,在中,
,
,
為
上一點,以
為邊,在如圖所示位置作正方形
,點
為正方形
的對稱中心,且
,請直接寫出
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小方與小輝在玩軍棋游戲,他們定義了一種新的規則,用軍棋中的“工兵”、“連長”、“地雷”比較大小,共有6個棋子,分別為1個“工兵”,2個“連長”,3個“地雷”游戲規則如下:①游戲時,將棋反面朝上,兩人隨機各摸一個棋子進行比賽,先摸者摸出的棋不放回;②“工兵”勝“地雷”,“地雷”勝“連長”,“連長”勝“工兵”;③相同棋子不分勝負.
(1)若小方先摸,則小方摸到“排長”的事件是 ;若小方先摸到了“連長”,小輝在剩余的5個棋子中隨機摸一個,則這一輪中小方勝小輝的概率為 .
(2)如果先拿走一個“連長”,在剩余的5個棋子中小方先摸一個棋子,然后小輝在剩余的4個棋子中隨機摸一個,求這一輪中小方獲勝的概率 .
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