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【題目】如圖,坡面CD的坡比為,坡頂?shù)钠降谺C上有一棵小樹AB,當(dāng)太陽光線與水平線夾角成60°時,測得小樹的在坡頂平地上的樹影BC=3米,斜坡上的樹影CD=米,則小樹AB的高是

【答案】4米.

【解析】

試題分析:此題是把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題,首先根據(jù)題意作圖(如圖),得RtAFD,RtCED,然后由RtCED,和坡面CD的坡比為,求出CE和ED,再由RtAFD和三角函數(shù)求出AF.進(jìn)而求出AB.

解:由已知得RtAFD,RtCED,如圖,且得:ADF=60°,F(xiàn)E=BC,BF=CE,

在RtCED中,設(shè)CE=x,由坡面CD的坡比為,得:

DE=x,則根據(jù)勾股定理得:

x2+=

得x=±,﹣不合題意舍去,

所以,CE=米,則,ED=米,

那么,F(xiàn)D=FE+ED=BC+ED=3+=米,

在RtAFD中,由三角函數(shù)得:

=tanADF

AF=FDtan60°=×=米,

AB=AF﹣BF=AF﹣CE==4米,

故答案為:4米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點EAD邊上一點,AEED12,連接ACBE交于點F.SAEF1,則S四邊形CDEF_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道、可以借助于函數(shù)圖象求方程的近似解,如圖(),把方程x2=1x的解看成函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=1x的圖象的交點的橫坐標(biāo),求得方程x2=1x的解為x=1.5,如圖(),已畫出了反比例函數(shù)y在第一象限內(nèi)的圖象,借助于此圖象求出方程x2x0的正數(shù)解.(要求畫出相應(yīng)函數(shù)的圖象,結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A54),B03),C21).

1)畫出ABC關(guān)于原點成中心對稱的A1B1C1,并寫出點C1的坐標(biāo);

2)畫出將A1B1C1繞點C1按順時針旋轉(zhuǎn)90°所得的A2B2C1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到的.連接BE、CF相交于點D.

(1)求證:BE=CF.

(2)當(dāng)四邊形ACDE為菱形時,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在△ABCABAC,點DBC邊的中點,點FAB邊上一點,點E在線段DF的延長線上,∠BAE∠BDF,點M在線段DF上,∠ABE∠DBM

1.如圖1,當(dāng)∠ABC45°時,求證:AEMD

2.如圖2,當(dāng)∠ABC60°時,則線段AEMD之間的數(shù)量關(guān)系為:

3.在(2)的條件下延長BMP,使MPBM,連接CP,若AB7AE,求tan∠ACP的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】312日是我國義務(wù)植樹節(jié)。某校組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,在活動結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生每人植樹的棵數(shù),根據(jù)調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)扇形統(tǒng)計圖中m的值是_____________,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖

(Ⅱ)求抽取的這部分學(xué)生植樹棵數(shù)的平均數(shù);

(Ⅲ)若本次活動共有320名學(xué)生參加,估計植樹棵數(shù)超過8棵的約有多少人。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°CD為斜邊AB的中線.過點DAB的垂線交AC于點E,再過ADE三點作⊙O

1)確定⊙O的圓心O的位置,并證明CD為⊙O的切線;

2)若BC3,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓O中,弦ACBD相交于點M,且∠A=∠B

1)求證:ACBD

2)若OA4,∠A30°,當(dāng)ACBD時,求弧CD的長.

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同步練習(xí)冊答案
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