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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象經過點A40),C02).

1)求拋物線的表達式;

2)如圖1,點E是第一象限的拋物線上的一個動點.當△ACE面積最大時,請求出點E的坐標;

3)如圖2,在拋物線上是否存在一點P,使∠CAP45°?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)y=﹣x2+x+2.(2)當x2時,SACE取得最大值4.(3)(﹣,﹣

【解析】

1)由題意可得點A40),C02),用待定系數法求解即可得到答案.(2)過點EEFy軸交AC于點F,用待定系數法得到直線AC的解析式為y=﹣x+2,設點Ex,﹣x2+x+2),則Fx,﹣x+2),則EF=﹣x2+x+2﹣(﹣x+2)=﹣x2+2x,所以由SACESCEF+SAEF得到二次函數,根據二次函數的頂點即可解答.(3)如圖2中,將線段AC繞點A逆時針旋轉90°得到AC′,則C′24),取CC′的中點H11),作直線AH交拋物線于P,此時∠PAC45°,求出直線AH的解析式,構建方程組即可解決問題.

解:(1)將點A40),C02)代入y=﹣x2+bx+c得:

解得:

∴拋物線的表達式為y=﹣x2+x+2

2)如圖1,過點EEFy軸交AC于點F

設直線AC的解析式為ykx+2

4k+20

k=﹣

∴直線AC的解析式為y=﹣x+2

設點Ex,﹣x2+x+2),則Fx,﹣x+2),

EF=﹣x2+x+2﹣(﹣x+2)=﹣x2+2x

SACESCEF+SAEFEFOA(﹣x2+2x×4=﹣x2+4x=﹣(x22+4

∵﹣10

∴當x2時,SACE取得最大值4

3)如圖2中,將線段AC繞點A逆時針旋轉90°得到AC,則C2,﹣4),取CC的中點H1,﹣1),作直線AH交拋物線于P,此時∠PAC45°

A40),H1,﹣1),

∴直線AH的解析式為yx

,解得

P ).

作直線APPA,則直線AP的解析式為y=﹣3x+12

,解得(不合題意舍棄),

綜上所述,滿足條件的點P的坐標為(﹣,﹣

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,設二次函數,其中

(1)若函數的圖象經過點,求函數的表達式;

(2)若一次函數的圖象與函數的圖象經過軸上同一點,探究實數滿足的關系式;若的變化能取得最大值,證明:當取得最大值時,拋物線軸只有一個交點;

(3)已知點在函數的圖象上,若,求的取值范圍.

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【題目】如圖,ADO的直徑,BC是弦,四邊形OBCD是平行四邊形,ACOB相交于點P,給出下列結論:ACCDCAD30°;OBACCD2OP.其中正確的個數為(  )

A.4B.3C.2D.1

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【題目】閱讀理解:如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與A、B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點:如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:

(1)如圖1,A=B=DEC=45°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;

(2)如圖2,在矩形ABCD中,A、B、C、D四點均在正方形網格(網格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點;  

(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處,若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究ABBC的數量關系.

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【題目】將一盛有不足半杯水的圓柱形玻璃水杯擰緊杯蓋后放倒,水平放置在桌面上,水杯的底面如圖所示,已知水杯內徑(圖中小圓的直徑)是8cm,水的最大深度是2cm,則杯底有水部分的面積是(  )

A.π4cm2B.π8cm2

C.π4cm2D.π2cm2

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°AO平分∠BAC,交BC于點O.以O為圓心,OC為半徑作⊙O,分別交AOBC于點EF

1)求證:AB是⊙O的切線;

2)延長AO交⊙O于點D,連接CD,若AD2AC,求tanD的值;

3)在(2)的條件下,設⊙O的半徑為3,求BC的長.

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【題目】某初中為加強學生體質,開展了足球,排球、籃球三門拓展性課程以供學生選擇,每位學生必須在三項中選擇一項進行報名;選課結束后,將八年級學生選課結果繪制成了如下所示的兩個統計圖(部分信息未給出),已知該校八年級男生人數比女生多15人,女生選擇排球人數是男生選擇排球人數的3倍.

1)求該校八年級女生人數.

2)補全條形統計圖.

3)小甬經過計算,發現八年級學生選擇足球的人數占八年級學生總人數的三分之一.小甬就認為全校有三分之一的學生選報了足球.你認為小甬的想法合理嗎?為什么?

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD2AD4,點PBC上,將△ABP沿AP折疊,點B恰好落在對角線AC上的E點.OAC上一點,⊙O經過點AP

1)求證:BC是⊙O的切線;

2)在邊CB上截取CFCE,點F是線段BC的黃金分割點嗎?請說明理由.

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【題目】某校為檢測“停課不停學”期間九年級學生的復習情況,進行了中考數學模擬測試并從中隨機抽取了部分學生的測試成績分成個小組,根據每個小組的人數繪制如圖所示的尚不完整的頻數分布直方圖.

請根據信息回答下列問題:

若成績在分的頻率為,請計算抽取的學生人數并補全頻數分布直方圖;

在此次測試中,抽取學生成績的中位數在______ 分數段中;

若該校九年級共有名學生,成績在分以上的()為優秀,請通過計算說明,大約有多少名學生在本次測試中數學成績為優秀.

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