Question

蘭州市某校對九年級學生進行“綜合素質(zhì)”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級．現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：
（1）共抽測了多少人？
（2）樣本中B等級的頻率是多少？C等級的頻率是多少？
（3）如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A、D兩個等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角分別是多少度？
（4）該校九年級的畢業(yè)示范性高中生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

Answer 1

解：（1）2÷=2×30=60人，
∴抽測了60人；

（2）∵9÷30=0.3，
∴樣本中B等級的頻率是0.3，
∵6÷30=0.2，
∴樣本中C等級的頻率是0.2；

（3）A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為：×360°=168°，
D等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為：×360°=12°；

（4）×300=230名，
∴估計該校大約有230名學生可以報考示范性高中．
分析：（1）圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，可知比份總和為30，根據(jù)評價結果為D等級的有2人可求出總數(shù)；
（2）根據(jù)圖中頻數(shù)與頻率的關系求
（3）圓心角為360度，按比份求扇形度數(shù)．
（4）先求出樣本中報考示范性高中的頻率再乘300．
點評：本題考查搜集信息的能力（讀圖、表），分析問題和解決問題的能力．正確解答本題的關鍵在于準確讀圖表．