分析 (1)根據待定系數法,可得函數解析式;
(2)根據等腰三角形的定義:P1A=P1B,P2A=P2B,P3B=AB,P5B=P2B,P4A=P2A,可得答案;
(3)根據平行線的間距離相等,可得AB的平行線CK1,K2K3,根據解方程組,可得自變量,根據自變量與函數值的對應關系,可得答案.
解答 解:(1)設拋物線的解析式為y=x2=bx+c.將點A、B的坐標代入得$\left\{\begin{array}{l}{1+b+c=2}\\{16+4b+c=5}\end{array}\right.$.
解得:$\left\{\begin{array}{l}{b=-4}\\{c=5}\end{array}\right.$.
拋物線的解析式為y=x2-4x+5.
(2)如圖1:,
P1A=P1B,P2A=P2B,P3B=AB,P5B=P2B,P4A=P2A;
(3)如圖2:,
y=x2-4x+5=(x-2)2+1,頂點C的坐標為(2,1).
AB的解析式為y=x+1,設過C點平行于AB的直線為y=x+b,
將C(2,1)代入函數解析式,得
2+b=1,解得b=-1,
過C點平行于AB的直線為y=x-1,
聯立CK1與拋物線,得
$\left\{\begin{array}{l}{y=x-1}\\{y={x}^{2}-4x+5}\end{array}\right.$,
消元化簡,得
x2-5x+6=0,解得x=2(不符合題意,舍),x=3,
當x=3時,y=x-1=2,即K1(3,2);
設平行于AB且到AB的距離等于CK1到AB的距離K2K3,
AB向下平移兩個單位得CK1,AB向上平移兩個單位得K2K3
K2K3的解析式為y=x+1+2,即y=x+3,
聯立K2K3與拋物線,得
$\left\{\begin{array}{l}{y=x+3}\\{y={x}^{2}-4x+5}\end{array}\right.$,
消元化簡,得
x2-5x+2=0,解得x=$\frac{5+\sqrt{17}}{2}$,x=$\frac{5-\sqrt{17}}{2}$,
當x=$\frac{5+\sqrt{17}}{2}$時,y=x+3=$\frac{11+\sqrt{17}}{2}$,即K2($\frac{5+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{11+\sqrt{17}}{2}$);
當x=$\frac{5-\sqrt{17}}{2}$時,y=x+3=$\frac{11-\sqrt{17}}{2}$,即K2($\frac{5+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{11+\sqrt{17}}{2}$);
綜上所述:若S△ABK=S△ABC,點K的坐標K1(3,2),K2($\frac{5+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{11+\sqrt{17}}{2}$),K2($\frac{5+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{11+\sqrt{17}}{2}$).
點評 本題考查了二次函數綜合題,利用等腰三角形的定義得出P1A=P1B,P2A=P2B,P3B=AB,P5B=P2B,P4A=P2A是解題關鍵;利用平行線的間距離相等得出AB的平行線CK1,K2K3是解題關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 110° | B. | 100° | C. | 90° | D. | 80° |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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