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【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項式叫做完全平方式,如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當的項,使式子中出現完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數學方法,不僅可以將一個看似不能分解的多項式分解因式,還能解決一些與非負數有關的問題或求代數式最大值,最小值等問題.

例如:分解因式;求代數式的最小值,.可知當時,有最小值,最小值是,根據閱讀材料用配方法解決下列問題:

1)分解因式:_______

2)當為何值時,多項式有最大值?并求出這個最大值.

3)利用配方法,嘗試解方程,并求出的值.

【答案】1;(2)當時,原式有最大值,最大值為;(3

【解析】

1)先把配方,再利用平方差公式分解因式即可;

2)把原式配方,根據平方的非負數性質即可得答案;

3)把原式分組配方,根據平方的非負數性質即可求出ab的值.

1

=x2-4x+4-9

=x-22-32

=x-2+3)(x-2-3

=x+1)(x-5).

故答案為:(x+1)(x-5

2)原式

∵(x+12≥0

∴當時,原式有最大值,最大值為

3

,且

解得:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCCDA關于點O成中心對稱,過點O任作直線EF分別交AD,BC于點E,F,則下則結論:①點E和點F,B和點D是關于中心O的對稱點;②直線BD必經過點O;③四邊形ABCD是中心對稱圖形;④四邊形DEOC與四邊形BFOA的面積必相等;AOECOF成中心對稱.其中正確的個數為 ( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019331日,重慶舉行了國際馬拉松比賽,眾多志愿者參與了服務工作,志愿者小茜和小悠分別從“南濱公園”和“朝天門橋”出發,沿同一條筆直的公路相向而行.小茜先出發5分鐘后,小悠立刻騎自行車趕往“南濱公園”.小茜開始騎滑板車,中途改為跑步,且跑步的速度為滑板車速度的一半,到達“朝天門橋”時恰好用了45分鐘.若兩人之間的距離與小茜離開出發地的時間之間的關系如圖所示.則當小悠到達“南濱公園”時,小茜離“朝天門橋”的距離為__________米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖①,圖②,圖③都是4×4的正方形網格,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.在圖①,圖②中已畫出線段AB,在圖③中已畫出點A.按下列要求畫圖:

1)在圖①中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個等腰三角形;

2)在圖②中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個正方形;

3)在圖③中,以點A為一個頂點,另外三個頂點也在格點上,畫一個面積最大的正方形.

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【題目】如圖,在⊙O中,AB是⊙O的直徑,AB=10, = = ,點E是點D關于AB的對稱點,M是AB上的一動點,下列結論:①∠BOE=60°;②∠CED= ∠DOB;③DM⊥CE;④CM+DM的最小值是10,上述結論中正確的個數是( )

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】新房裝修后,甲居民購買家居用品的清單如下表,因污水導致部分信息無法識別,根據下表解決問題:

家居用品名稱

單價()

數量()

金額()

掛鐘

30

2

60

垃圾桶

15

塑料鞋架

40

藝術飾品

a

2

90

電熱水壺

35

1

b

合計

8

280

(1)直接寫出a=     ,b=     ;

(2)甲居民購買了垃圾桶,塑料鞋架各幾個?

(3)若甲居民再次購買藝術飾品和垃圾桶兩種家居用品,共花費150,則有哪幾種不同的購買方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在“植樹節”期間,小王、小李兩人想通過摸球的方式來決定誰去參加學校植樹活動,規則如下:在兩個盒子內分別裝入標有數字1,2,3,4的四個和標有數字1,2,3的三個完全相同的小球,分別從兩個盒子中各摸出一個球,如果所摸出的球上的數字之和小于6,那么小王去,否則就是小李去.
(1)用樹狀圖或列表法求出小王去的概率;
(2)小李說:“這種規則不公平”,你認同他的說法嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,過點A作EA⊥CA交DB的延長線于點E,若AB=3,BC=4,則 的值為

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【題目】已知:用2A型車和1B型車裝滿貨物一次可運貨10噸;用1A型車和2B型車裝滿貨物一次可運貨11噸.某物流公司現有31噸貨物,計劃同時租用A型車輛,B型車輛,一次運完,且恰好每輛車都裝滿貨物. 根據以上信息,解答下列問題:

11A型車和1B型車都裝滿貨物一次可分別運貨多少噸?

2)請你幫該物流公司設計租車方案.

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