如圖，已知∠α，∠β，用直尺和圓規(guī)求作一個∠θ，使得
∠θ=∠α-
∠β，（不寫作法，保留作圖痕跡）
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知點A、F、E、C在同一直線上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．
（1）從圖中任找兩組全等三角形；
（2）從（1）中任選一組進行證明．
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科目：初中數學 來源： 題型：
2014年邵陽市的地區(qū)生產總值（第一、二、三產業(yè)的增加值之和）已進入千億元俱樂部，如圖是2014年邵陽市第一、二、三產業(yè)增加值得部分情況，請根據圖中提供的信息解答問題：
（1）2014年邵陽市的地區(qū)生產總值為多少億元？
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中第二產業(yè)對應的扇形的圓心角度數。
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作圖如下；∠BCD即為所求作的∠θ
有意義時，x應滿足的條件為__________．