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【題目】如圖,在△ABC中,點DE分別在邊AB、BC上,AECD交于點F,若AE平分∠BAC,ABAFACAE

1)求證:∠AFD=∠AEC;

2)若EGCD,交邊AC的延長線于點G,求證:CDCGFCBD

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

1)先證△BAE∽△CAF,推出∠AEB=∠AFC,由等角的補角相等可得出結論;

2)先證明∠DCB=∠CEG,∠G=∠ACF=∠B,推出△BDC∽△GCE,由相似三角形的性質可得出結論.

1)證明:∵ABAFACAE

,

AE平分∠BAC,

∴∠BAE=∠CAE

∴△BAE∽△CAF,

∴∠AEB=∠AFC,

180°﹣∠AEB180°﹣∠AFC,

∴∠AEC=∠AFD;

2)證明:∵∠CFE=∠AFD=∠CEF,

CECF,

DCEG,

∴∠DCB=∠CEG,∠G=∠ACF=∠B,

∴△BDC∽△GCE,

CDCGFCBD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】元旦期間,九年級某班六位同學進行跳圈游戲,具體過程如下:圖1所示是一枚質地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上的點數分別是1,2,3,4.56,如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規則為:游戲者每投擲一次骰子,假骰子向上的一面上的點數是幾,就沿著正六邊形的邊逆時針方向連續跳幾個邊長.如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就逆時針連續跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2.就從圖D開始逆時針連續起跳2個邊長,落到圈F,設游戲者從圈A起跳

1)小明隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1

2)小亮隨機擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果一條直線把一個平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的面積等分線.

問題探究

1)如圖1,△ABC中,點MAB邊的中點,請你過點M作△ABC的一條面積等分線;

2)如圖2,在四邊形ABCD中,ADBC,CDADAD2,CD4,BC6,點PAB的中點,點QCD上,試探究當CQ的長為多少時,直線PQ是四邊形ABCD的一條面積等分線;

問題解決

3)如圖3,在平面直角坐標系中,矩形ABCD是某公司將要籌建的花園示意圖,A與原點重合,D、B分別在x軸、y軸上,其中AB3,BC5,出入口E在邊AD上,且AE1,擬在邊BC、AB、CD、上依次再找一個出入口F、G、H,沿EFGH修兩條筆直的道路(路的寬度不計)將花園分成四塊,在每一塊內各種植一種花草,并要求四種花草的種植面積相等.請你求出此時直線EFGH的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,則的內切圓與外接圓的周長之比為______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果直線l把△ABC分割后的兩個部分面積相等,且周長也相等,那么就把直線l叫做△ABC的“完美分割線”,已知在△ABC中,ABAC,△ABC的一條“完美分割線”為直線l,且直線l平行于BC,若AB2,則BC的長等于_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的對角線OB,AC相交于點D,且BE∥AC,AE∥OB,

(1)求證:四邊形AEBD是菱形;

(2)如果OA=3,OC=2,求出經過點E的反比例函數解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AD,AB的長分別為3,8EAB的中點,反比例函數y的圖象經過點E,與CD交于點F

1)若點C坐標為(60),求m的值及圖象經過D,E兩點的直線解析式;

2)若DFDE2,求反比例函數的表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級有600名學生,在體育中考前進行了一次模擬體測.從中隨機抽取部分學生,根據其測試成績制作了下面兩個統計圖.請根據相關信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次抽取到的學生人數為 ,圖2的值為

(Ⅱ)求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;

(Ⅲ)根據樣本數據,估計該校九年級模擬體測中得12分的學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校教學樓后面緊鄰著一個山坡,坡上面是一塊平地,如圖所示,BCAD,BEAD,斜坡AB長為26米,斜坡AB的坡比為i125,為了減緩坡面防山體滑坡,保障安全,學校決定對該斜坡進行改造,經地質人員勘測,當坡角不超過50°時,可確保山體不滑坡.

1)求改造前坡頂到地面的距離BE的長;

2)如果改造時保持坡腳A不動,坡頂B沿BC向左移11米到F點處,問這樣改造能確保安全嗎?(tan48.8°≈1.14

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