科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，點A（2，m）在第一象限，若點A關于x軸的對稱點B在直線y=﹣x+1上，則m的值為（ ）
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| A． | ﹣1 | B． | 1 | C． | 2 | D． | 3 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=3，點O為對角線BD的中點，點P從點A出發，沿折線AD﹣DO﹣OC以每秒1個單位長度的速度向終點C運動，當點P與點A不重合時，過點P作PQ⊥AB于點Q，以PQ為邊向右作正方形PQMN，設正方形PQMN與△ABD重疊部分圖形的面積為S（平方單位），點P運動的時間為t（秒）．
（1）求點N落在BD上時t的值；
（2）直接寫出點O在正方形PQMN內部時t的取值范圍；
（3）當點P在折線AD﹣DO上運動時，求S與t之間的函數關系式；
（4）直接寫出直線DN平分△BCD面積時t的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
中學生騎電動車上學給交通安全帶來隱患，為了解某中學2500個學生家長對“中學生騎電動車上學”的態度，從中隨機調查400個家長，結果有360個家長持反對態度，則下列說法正確的是（ ）
A． 調查方式是普查 B． 該校只有360個家長持反對態度
C． 樣本是360個家長 D． 該校約有90%的家長持反對大度
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科目：初中數學 來源： 題型：
閱讀材料：如圖1，在△AOB中，∠O=90°，OA=OB，點P在AB邊上，PE⊥OA于點E，PF⊥OB于點F，則PE+PF=OA．（此結論不必證明，可直接應用）
（1）【理解與應用】
如圖2，正方形ABCD的邊長為2，對角線AC，BD相交于點O，點P在AB邊上，PE⊥OA于點E，PF⊥OB于點F，則PE+PF的值為 
．
（2）【類比與推理】
如圖3，矩形ABCD的對角線AC，
BD相交于點O，AB=4，AD=3，點P在AB邊上，PE∥OB交AC于點E，PF∥OA交BD于點F，求PE+PF的值；
（3）【拓展與延伸】
如圖4，⊙O的半徑為4，A，B，C，
D是⊙O上的四點，過點C，D的切線CH，DG相交于點M，點P在弦AB上，PE∥BC交AC于點E，PF∥AD于點F，當∠ADG=∠BCH=30°時，PE+PF是否為定值？若是，請求出這個定值；若不是，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，A、B兩點分別在x軸和y軸上，
OA=1，OB=
，連接AB，過AB中點C1分別作x軸和y軸的
垂線，垂足分別是點A1、B1，連接A1B1，再過A1B1中點C2作x
軸和y軸的垂線，照此規律依次作下去，則點Cn的坐標為 .
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所在象限內，y的值隨x值的增大而減小，則滿足條件的一個數值k為 
．
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