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19.如圖,直線y=2x-10分別與x軸,y軸交于點A,B,點C為OB的中點,拋物線y=-x2+bx+c經過A,C兩點.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點D是直線AB上方的拋物線上的一點,且△ABD的面積為$\frac{45}{2}$.
①求點D的坐標;
②點P為拋物線上一點,若△APD是以PD為直角邊的直角三角形,求點P到拋物線的對稱軸的距離.

分析 (1)由直線解析式求出A、B坐標,然后得出C點坐標,再用待定系數法求出拋物線解析式;
(2)①過D作DE∥y軸交AB于E,則S△ABD=S△BDE+S△ADE=,設出D點的橫標,縱坐標用橫坐標表示,同時表示出E點坐標,從而得出△ABD的面積表達式,再根據△ABD的面積為$\frac{45}{2}$,列出方程解之即可;
②分兩種情況:第一種,D為直角頂點;第二種,P為直角頂點.對于第一種情況,可以驗證拋物線的頂點與D、A一起剛好構成直角三角形,即P點就是拋物線的頂點;對于第二種情況,過點P作GH∥x軸,DG⊥GH于G,AH⊥GH于H,由△DGP∽△PHA列出相似比例關系求解.

解答 解:(1)當y=0時,2x-10=0,解得x=5,則A(5,0),
當x=0時,y=2x-10=-10,則B(0,-10)
∵點C為OB的中點,
∴C(0,-5),
把A(5,0),C(0,-5)代入y=-x2+bx+c得$\left\{\begin{array}{l}{-25+5b+c=0}\\{c=-5}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{b=6}\\{c=-5}\end{array}\right.$,
∴拋物線解析式為y=-x2+6x-5;
(2)①過D作DE∥y軸交AB于E,如圖,

設D(x,-x2+6x-5),則E(x,2x-10),
∵S△ABD=S△BDE+S△ADE=$\frac{1}{2}$×5×DE=$\frac{5}{2}$(-x2+6x-5-2x+10)
∴$\frac{5}{2}$(-x2+6x-5-2x+10)=$\frac{45}{2}$,
整理得x2-4x+4=0,解得x1=x2=2,
∴D(2,3);
②∵拋物線解析式為y=-x2+6x-5,
∴拋物線的頂點為M(3,4),
∴MD=$\sqrt{2}$,AD=3$\sqrt{2}$,AM=2$\sqrt{5}$,
∴MD2+AD2=AM2
∴MD⊥AD,
若D為直角頂點,則P與M點重合,即P(3,4),如圖,

此時P點到拋物線對稱軸的距離為0;
若P為直角頂點,如圖,

過點P作GH∥x軸,DG⊥GH于G,AH⊥GH于H,
∵∠APD=90°,
∴△DGP∽△PHA,
∴$\frac{DG}{GP}=\frac{PH}{AH}$,
設P(t,-t2+6t-5),則:
GP=t-2,DG=-t2+6t-5-3,PH=5-t,AH=-t2+6t-5,
∴$\frac{-{t}^{2}+6t-5-3}{t-2}=\frac{5-t}{-{t}^{2}+6t-5}$,
∴$\frac{-(t-2)(t-4)}{t-2}=\frac{t-5}{(t-1)(t-5)}$,
∴$\frac{4-t}{1}=\frac{1}{t-1}$,
∴t2-5t+5=0,
∴t=$\frac{5±\sqrt{5}}{2}$,
∴P點坐標為($\frac{5-\sqrt{5}}{2}$,$\frac{5-\sqrt{5}}{2}$)或($\frac{5+\sqrt{5}}{2}$,$\frac{5+\sqrt{5}}{2}$);
若P點坐標為($\frac{5-\sqrt{5}}{2}$,$\frac{5-\sqrt{5}}{2}$),則P點到拋物線對稱軸的距離為$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$,
若P點坐標為($\frac{5+\sqrt{5}}{2}$,$\frac{5+\sqrt{5}}{2}$),則P點到拋物線對稱軸的距離為$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$.

點評 本題是二次函數綜合題,主要考查了一次函數圖象上坐標點的特征,待定系數法求二次函數解析式,三角形面積的鉛垂高表示法,解一元二次方程,勾股定理,相似三角形的判定與性質等重要知識點,綜合性強,難度較大.對于最后一問,要注意兩點:第一,分類討論;第二,對于直角三角形這個條件的利用,很多同學可能會選擇分別表示出三條邊長,用勾股定理列出復雜的方程進行計算,這種想法雖然理論上可行,但計算量大,如果方程太復雜,可能會解不出來,大多數情況下,合理的做法是構造相似三角形,利用相似比例關系進行求解,這樣做的好處在于使計算量大大降低.“能用相似就不用勾股”,這一原則在很多情況下是適用的.

練習冊系列答案
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9.若A(5,y1),B(-5,y2)是拋物線y=(x+3)2+k圖象上兩點,則y1>y2(填“>”、“<”或“=”).

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10.【問題提出】
學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究.
【初步思考】
我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.

【深入探究】
第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據斜邊直角邊對應相等的兩個三角形全等,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.
第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)已知:△ABC,∠B是銳角,用尺規和圓規作△DEF,使AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(4)在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E,且∠B、∠E都是銳角,∠B與∠A還要滿足∠B≥∠A,就可以使△ABC≌△DEF?

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(2)線段BC在數軸上沿射線AO方向移動的過程中,是否存在AC-OB=$\frac{1}{2}$AB?若存在,求此時滿足條件的b的值;若不存在,說明理由.

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