【題目】如圖，點A在雙曲線y= 
上，且OA=4，過點A作AC⊥x軸，垂足為C，OA的垂直平分線交OC于點B，如果AB+BC﹣AC=2，則k的值為（ ） 
A.8﹣2 
B.8+2
C.3
D.6
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為深化義務教育課程改革，滿足學生的個性化學習需求，某校就“學生對知識拓展，體育特長、藝術特長和實踐活動四類選課意向”進行了抽樣調查（每人選報一類），繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖，請根據圖中信息，解答下列問題：
（1）求扇形統計圖中m的值；
（2）補全條形統計圖；
（3）已知該校有800名學生，計劃開設“實踐活動類”課程每班安排
人，問學校開設多少個“實踐活動類”課程的班級比較合理？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明在解決問題：已知a=
，求2a2﹣8a+1的值，他是這樣分析與解的：
∵a=
=
=2﹣
∴a﹣2=﹣
∴（a﹣2）2=3，a2﹣4a+4=3
∴a2﹣4a=﹣1
∴2a2﹣8a+1=2（a2﹣4a）+1=2×（﹣1）+1=﹣1
請你根據小明的分析過程，解決如下問題：
（1）化簡
+
+
+…+
（2）若a=
，求4a2﹣8a+1的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在2×2的正方形網格中有9個格點，已經取定點A，B，C，在余下的6個點中任取一點P，滿足△ABP與△ABC相似的概率是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將n個邊長都為2的正方形按如圖所示擺放，點A1 ， A2 ， …An分別是正方形的中心，則這n個正方形重疊部分的面積之和是（ ） 
A.n
B.n﹣1
C.4（n﹣1）
D.4n
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC與△DEF中，給出以下六個條件：
（1）AB=DE；（2）BC=EF；（3）AC=DF；（4）∠A=∠D；（5）∠B=∠E；（6）∠C=∠F．
以其中三個作為已知條件，不能判斷△ABC與△DEF全等的是（ ）
A. （1）（5）（2） B. （1）（2）（3） C. （2）（3）（4） D. （4）（6）（1）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,將一張長方形紙片分別沿著EP,FP對折，使B落在B′，C落在C′．
（1）若點P,B′,C′在同一直線上(圖1），求兩條折痕的夾角∠EPF的度數；
（2）若點P,B′,C′不在同一直線上(圖2），且∠B′PC′=10°，求∠EPF的度數．
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