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已知m,n為實數,且滿足m=
n2-9
+
9-n2
+4
n-3
,求6m-3n的值=
5
5
分析:根據二次根式有意義的條件和分式的意義:被開方數是非負數,分母不等于0即可確定n的值,進而求得m的值,則所求代數式即可求解.
解答:解:根據題意得:
n2-9≥0
9-n2≥0
n-3≠0

解得:n=-3.
則m=-
2
3

則6m-3n=6×(-
2
3
)-3×(-3)=5.
故答案為:5.
點評:本題考查了二次根式的意義和性質和分式的意義.概念:式子
a
(a≥0)叫二次根式.性質:二次根式中的被開方數必須是非負數,否則二次根式無意義;分式有意義,分母不為0.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x,y為實數,且
x-1
+3(y-1)2=0,則x-y值為(  )
A、3B、-3C、1D、0

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a,b為實數,且
2a+6
+|b-
2
|=0,則關于x的方程(a+2)x2+b2=a-1的解為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算或化簡:
24
-
0.5
+2
2
3
-(
1
8
-
6
)

(2a
2a
-
8a3
+a
32a
)÷8
a3

③已知a=2-
3
,求
1-2a+a2
a-1
-
a2-2a+1
a2-a
的值.
④已知x,y為實數,且y=
x2-9
+
9-x2
+1
x-3
,求5x+6y的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x、y為實數,且
x-3
+(y-4)2=0
,則x-y的值是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a,b為實數,且
a-5
-2
5-a
=b+4;
(1)求a、b的值.
(2)求a-b的算術平方根.

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同步練習冊答案
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