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10.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,內(nèi)切圓⊙O分別切邊AC、BC于點(diǎn)D、E,則其內(nèi)切圓的半徑r等于2.

分析 利用切線的性質(zhì),易證得四邊形OECD是正方形;那么根據(jù)切線長(zhǎng)定理可得:CE=CD=$\frac{1}{2}$(AC+BC-AB),由此可求出r的長(zhǎng).

解答 解:如圖,
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8;
根據(jù)勾股定理AB=$\sqrt{A{C}^{2}+B{C}^{2}}$=10;
四邊形OECD中,OE=OD,∠OEC=∠ODC=∠C=90°;
∴四邊形OECD是正方形;
由切線長(zhǎng)定理,得:AD=AF,BF=BE,CE=CD;
∴CE=CD=$\frac{1}{2}$(AC+BC-AB);
即:r=$\frac{1}{2}$(6+8-10)=2.
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查直角三角形內(nèi)切圓的性質(zhì)及半徑的求法、切線長(zhǎng)定理,正確得出CE=CD=$\frac{1}{2}$(AC+BC-AB)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)計(jì)算:${\sqrt{(-3)^{2}}}$+$\root{3}{(-4)^{3}}$×(-$\frac{1}{2}$)2
(2)求x的值:(x-2)3=-27.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知代數(shù)式x2+x+3的值是4,那么代數(shù)式9-x2-x的值是8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為了了解某市初一年級(jí)11000名學(xué)生的視力情況,抽查了1000名學(xué)生的視力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.下面四種說(shuō)法正確的是( 。
A.11000名學(xué)生是總體
B.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體
C.樣本容量是11000
D.1000名學(xué)生的視力是總體的一個(gè)樣本

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知C為線段AB的中點(diǎn),D為線段AC的中點(diǎn).
(1)畫(huà)出相應(yīng)的圖形,求出圖中線段的條數(shù)并寫(xiě)出相應(yīng)的線段;
(2)若圖中所有線段的長(zhǎng)度和為26,求線段AC的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字2,1,-3,-4的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從四張卡片中隨機(jī)摸取一張不放回,將該卡片上的數(shù)字記為m,再隨機(jī)地摸取一張,將卡片上的數(shù)字記為n.
(1)請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖并寫(xiě)出(m,n)所有可能的結(jié)果;
(2)求所選出的m,n能使二次函數(shù)y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)(m,n)在第二象限的概率.

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2.下列幾個(gè)命題中:
①|(zhì)-5|的算術(shù)平方根是5;
②數(shù)據(jù)7、1、3、5、6、3的中位數(shù)是3,眾數(shù)是4;
③對(duì)頂角相等;
④點(diǎn)P(1,-2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在第三象限,
其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A.3B.2C.1D.0

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19.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{4x+3y=5}\\{x-2y=4}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-5y=-21}\\{4x+3y=23}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{z=x+y}\\{2x-3y+2z=5}\\{x+2y-z=3}\end{array}\right.$.

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20.計(jì)算:-22÷$\frac{1}{5}$×5-(-10)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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