如圖所示,將一邊長為3的正方形放置到平面直角坐標系中,其頂點A、B均落在坐標軸上,一拋物線過點A、B,且頂點為P(1,4)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M為拋物線上一點,恰使△MOA≌△MOB,求點M的坐標;
(3)y軸上是否存在一點N,恰好使得△PNB為直角三角形?若存在,直接寫出滿足條件的所有點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【考點】二次函數綜合題.
【分析】(1)由正方形的性質可知OA=OB=3,從而得到點A的坐標,設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)2+4,把A(0,3)代入可求得a的值,從而得到拋物線的解析式;
(2)由全等三角形對應邊相等可知MA=BM,從而可知點M在AB的垂直平分線上,故此點M為直線OC與拋物線的交點,然后求得直線OC與拋物線的交點坐標即可;
(3)設N(0,t).分為∠PNB=90、∠NPB=90°、∠PBN=90°三種情況畫出圖形,然后依據相似三角形對應邊成比例列出關于t的方程求解即可.
【解答】解:(1)∵正方形的邊長為3,
∴A(0,3),B(3,0).
設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)2+4.
∵把A(0,3)代入得:a+4=3,解得a=﹣1,
∴拋物線的解析式為y=﹣(x﹣1)2+4=﹣x2+2x+3.
(2)如圖1所示:
∵△MOA≌△MOB,
∴AM=BM.
∴點M在AB的垂直平分線上.
∵OACB為正方形,
∴OC為AB的垂直平分線.
設OC的解析式為y=kx,
∵將C(3,3)代入得:3k=3,解得:k=1,
∴直線OC的解析式為y=x.
由y=x與y=﹣x2+2x+3得:x=﹣x2+2x+3,解得:x1=,x2=
.
∴M(,
),M′(
,
).
∴點M的坐標為(,
)或(
,
).
(3)設N(0,t).
①當∠PNB=90時,如圖2所示.連接PN、BN,過點P作PM⊥y軸,垂足為M.
由△PMN∽△NOB,得:,解得:t1=1,t2=3.
②當∠NPB=90°時.
如圖3所示;連接PN、BN,過點P作x軸的平行線,交BC延長線與點M.
由△PMN∽△NOB,得:,解得:t=
.
③當∠PBN=90°時,如圖4所示,過點P作x軸的平行線,交BC延長線與點M.
由△PMB∽△NOB得:,解得:t=﹣
.
綜上所述,點M的坐標為(0,1)、(0,3)、(0,)、(0,﹣
).
【點評】本題主要考查的是二次函數的綜合應用,解答本題需要熟練掌握待定系數法求函數解析式的步驟和方法、二次函數表達式的三種基本形式、相似三角形的性質、正方形的性質,分類討論是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
某課外活動小組為了了解本校學生上網目的,隨機調查了本校的部分學生,根據調查結果,統計整理并制作了如下尚不完整的統計圖:根據以上信息解答下列問題:
(1)參與本次調查的學生共有 人;
(2)在扇形統計圖中,m的值為 ;
(3)補全條形統計圖;
(4)中學生上網玩游戲、聊天交友已經對正常的學習產生較多負面影響,為此學校計劃開展一次“合理上網”專題講座,每班隨機抽取15名學生參加,小明所在的班級有50名學生,他被抽到聽講座的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣5,1),B(﹣2,2),C(﹣1,4),請按下列要求畫圖:
(1)將△ABC先向右平移4個單位長度、再向下平移1個單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)△A2B2C2與△ABC關于原點O成中心對稱,畫出△A2B2C2.
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