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【題目】1)(問題發現)

如圖1,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE90°,延長CA到點F,使得AFAC,連接DFBE,則線段BEDF的數量關系為   ,位置關系為   

2)(拓展研究)

將△ADE繞點A旋轉,(1)中的結論有無變化?僅就圖(2)的情形給出證明;

3)(解決問題)

AB2AD,△ADE旋轉得到DEF三點共線時,直接寫出線段DF的長.

【答案】1DFBEDFBE;(2)詳見解析;(3DF+11

【解析】

1)通過證明△ABE≌△AFD,可得DFBEDFBE

2)通過證明△ADF≌△AEB,可得DFBEDFBE

3)分點DAB左側和右側兩種情況討論,由等腰直角三角形的性質和勾股定理可求FH的長,即可求DF的長.

1)延長FDBE于點M

∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形

ADAEABAC,∠BAC90°=∠FAD

AFAC

AFAB,且ADAE,∠BAE=∠DAF90°

∴△ABE≌△AFDSAS

FDBE,∠F=∠ABE

∵∠ABE+AEB90°

∴∠F+AEB90°

∴∠FME90°

FDBE

故答案為:DFBEDFBE

【拓展研究】

2

∵∠BAC90°=∠EAD

∴∠DAF=∠EAB90°+EAF

在△ADF 和△AEB

∴△ADF≌△AEB

DFBE,∠F=∠EBA

CF BE 相交于點 H,則∠EHF=∠CHB

BAC=∠DAE90°

∴∠EBA+CHB90°

∴∠F+EHF90°

DFBE

3)當點DAB的左側,

如圖,過點AAHEF于點H

∵△ADE是等腰直角三角形,ADAEAHEF

DE2AHDHDE1

FH

FDFHDH1

當點DAB右側,

如圖,過點AAHEF于點H

同理可求:FH

FDFH+HD+1

綜上所述:DF+11

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DFBC于點E

1)求證:DCE≌△BFE

2)若CD=2ADB=30°,求BE的長.

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【題目】如圖繞點B順時針旋轉60°得到ABE三點共線,ACDEFBCDEG,下列結論不正確的是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4BCECD邊上一點,將BCE沿BE折疊,使得C落到矩形內點F的位置,連接AF,若tanBAF,則CE_____

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【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O與邊AC相交于點DBC是⊙O的切線,EBC的中點,連接AEDE

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)設△CDE的面積為 S1,四邊形ABED的面積為 S2.若 S25S1,求tanBAC的值;

3)在(2)的條件下,若AE3,求⊙O的半徑長.

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【題目】如圖,矩形ABCD的一條邊AD8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處,折痕AO與邊BC交于點O,連結APOP

1)求證:PDA∽△OCP

2)若tanPAO,求CP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

問題:已知方程,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的

解:設所求方程的根為,則,所以.

代入已知方程,得.

化簡,得

故所求方程為.

這種利用方程的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.

請用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化為一般形式).

1)已知方程,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數,則所求方程為:_______________.

2)已知方程,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數.

3)已知關于的一元二次方程)的兩個實數根分別為,求一元二次方程的兩根.(直接寫出結果)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,n個邊長為1的相鄰正方形的一邊均在同一直線上,點M1M2M3…Mn分別為邊B1B2B2B3B3B4BnBn+1的中點,△B1C1M1的面積為S1△B2C2M2的面積為S2…△BnCnMn的面積為Sn,則Sn= .(用含n的式子表示)

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【題目】如圖所示,已知二次函數y=-x2+bx+c的圖像與x軸的交點為點A(30)和點B,與y軸交于點C(03),連接AC.

1)求這個二次函數的解析式;

2)在(1)中位于第一象限內的拋物線上是否存在點D,使得ACD的面積最大?若存在,求出點D的坐標及ACD面積的最大值,若不存在,請說明理由.

3)在拋物線上是否存在點E,使得ACE是以AC為直角邊的直角三角形如果存在,請直接寫出點E的坐標即可;如果不存在,請說明理由.

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