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比較-3，1，-2的大小，下列判斷正確的是（ ）
A．-3＜-2＜1
B．-2＜-3＜1
C．1＜-2＜-3
D．1＜-3＜-2
【答案】分析：本題是對有理數的大小比較，根據有理數性質即可得出答案．
解答：解：有理數-3，1，-2的中，根據有理數的性質，
∴-3＜-2＜0＜1．
故選A．
點評：本題主要考查了有理數大小的判定，難度較小．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網已知：如圖，P是與∠BAC相鄰的外角平分線上異于A的任意一點，若PB=m，PC=n，AC=b，
AB=c，試比較m+n與b+c的大小，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

17、閱讀下列解題過程，試比較2100與375的大小．
解：∵2100=（24）25=1625，375=（33）25=2725而16＜27
∴2100＜375
請根據上述解答過程解答：比較255、344、433的大小．

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科目：初中數學 來源： 題型：

設點E是平行四邊形ABCD的邊AB的中點，F是BC邊上一點，線段DE和AF相交于點P，點Q在精英家教網線段DE上，且AQ∥PC．
（1）證明：PC=2AQ．
（2）當點F為BC的中點時，試比較△PFC和梯形APCQ面積的大小關系，并對你的結論加以證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人比賽飛鏢，兩人所得環數的平均數相同，其中甲所得環數的方差是15，乙所得的環數為0，1，5，9，10，試比較甲、乙兩人的成績，
 
比較穩定．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知反比例函數y=
kx
（k＜0）的圖象經過點M（m，m-4）．
（1）求m的取值范圍；
（2）點A（1，a），B（3，b），C（c，-2）也在上述圖象上，試比較a、b、c的大小（直接寫出結果）．

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同步練習冊答案
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