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如圖,某同學(xué)從A點出發(fā)前進(jìn)10m,向右轉(zhuǎn)18°,再前進(jìn)10m,又向右轉(zhuǎn)18°,這樣下去,他第一次回到出發(fā)點A時,一共走了(    )m。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,某校七年級的同學(xué)從學(xué)校O點出發(fā),要到某地P處進(jìn)行探險活動,他們先向正西方向走8千米到A處,又往正南方向走4千米到B處,又折向正東方向走6千米到C處,再折向正北方向走8千米到D處,最后又往正東方向走2千米才到探險處P,以點O為原點,取O點的正東方向為x軸的正方向,取O點的正北方向為y軸的正方向,以2千米為一個長度單位建立直角坐標(biāo)系.
(1)在直角坐標(biāo)系中畫出探險路線圖;
(2)分別寫出A、B、C、D、P點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測量河對岸塔AB的高度,在塔底部B的正對岸點C處,測得仰角∠ACB=30°.
①若測得河寬BC=60米,求塔AB的高(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
3
≈1.732);
②現(xiàn)因缺少渡河工具,河寬BC的長度無法度量,于是該小組同學(xué)從點C出發(fā),沿河岸CD的方向(點B、C、D在同一平面內(nèi),且CD⊥BC)走了45米到達(dá)D處,測得∠BDC=60°,請你幫助他們利用圖中的兩個直角三角形和測得的數(shù)據(jù)求出塔AB的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市九年級下學(xué)期第二次涂卡訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:把按如圖(1)擺放(點與點重合),點)、在同一條直線上..如圖(2),從圖(1)的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以2 cm/s的速度沿向點勻速移動.當(dāng)的頂點移動到邊上時,停止移動,點也隨之停止移動.相交于點,連接,設(shè)移動時間為

(1)當(dāng)為何值時,點在線段的垂直平分線上?

(2)連接,設(shè)四邊形的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻,使面積最小?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻,使三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學(xué)們做題使用)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:把按如圖(1)擺放(點與點重合),點)、在同一條直線上..如圖(2),從圖(1)的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以2 cm/s的速度沿向點勻速移動.當(dāng)的頂點移動到邊上時,停止移動,點也隨之停止移動.相交于點,連接,設(shè)移動時間為

(1)當(dāng)為何值時,點在線段的垂直平分線上?

(2)連接,設(shè)四邊形的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻,使面積最小?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻,使三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學(xué)們做題使用)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級4月質(zhì)量檢測(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點BCE)、F在同一條直線上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC =" 8" cm,BC =" 6" cm,EF =" 9" cm.如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DEAC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4.5).解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求yt之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使面積y最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻t,使PQF三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學(xué)們做題使用)

 

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同步練習(xí)冊答案
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