【題目】如圖所示,中,
是
邊上一點,
是
的中點,過點
作
的平行線交
的延長線于
,且
,連接
.
(1)求證:是
的中點;
(2)若,試判斷四邊形
的形狀,并證明你的結論.
【答案】(1)見解析;(2)矩形,理由見解析;
【解析】
(1)根據兩直線平行,內錯角相等求出∠AFE=∠DCE,然后利用“角角邊”證明△AEF和△DEC全等,再根據全等三角形的性質和等量關系即可求解;
(2)由(1)知AF平行等于BD,易證四邊形AFBD是平行四邊形,而AB=AC,AD是中線,利用等腰三角形三線合一定理,可證AD⊥BC,即∠ADB=90°,那么可證四邊形AFBD是矩形.
(1)
證明:∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DCE,
∵點E為AD的中點,
∴AE=DE,
在△AEF和△DEC中,,
∴△AEF≌△DEC(AAS),
∴AF=CD,
∵AF=BD,
∴CD=BD,
∴D是BC的中點;
(2)解:若AB=AC,則四邊形AFBD是矩形.理由如下:
∵△AEF≌△DEC,
∴AF=CD,
∵AF=BD,
∴CD=BD;
∵AF∥BD,AF=BD,
∴四邊形AFBD是平行四邊形,
∵AB=AC,BD=CD,
∴∠ADB=90°,
∴平行四邊形AFBD是矩形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發沿數軸向左運動,同時,點B也從原點出發沿數軸向右運動,3秒后,兩點相距15個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).
(1)求出點A、點B運動的速度,并在數軸上標出A、B兩點從原點出發運動3秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?
(3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發向A點運動,當遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A(a ,2)是直線y=
x上一點,以A為圓心,2為半徑作⊙A,若P(x,y)是第一象限內⊙A上任意一點,則
的最小值為( )
A. 1 B. C.
—1 D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OA平分∠EOC.
(1)若∠EOC=70°,求∠BOD的度數;
(2)若∠EOC:∠EOD=2:3,求∠BOD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的數軸,解答下面問題.
(1)分別寫出、
兩點所表示的有理數;
(2)請問、
兩點之間的距離是多少?
(3)在數軸上畫出與點距離為2的點(用不同于
、
的其它字母表).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個數值轉換機,原理如圖所示,若開始輸入的x的值是7,可發現第1次輸出的結果是12,第2次輸出的結果是6,...依次繼續下去
(1)請列式計算第3次到第8次的輸出結果;
(2)你根據(1)中所得的結果找到了規律嗎?計算2013次輸出的結果是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將正方形 ABCD (如圖 1)作如下劃分:
第1次劃分:分別連接正方形ABCD對邊的中點(如圖2),得線段HF和EG,它們交于點M,此時圖2中共有5個正方形;
第2次劃分:將圖2 左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3 中共有9個正方形;
(1)若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有 個正方形;
(2)繼續劃分下去,第幾次劃分后能有805個正方形?寫出計算過程.
(3)按這種方法能否將正方形ABCD劃分成有2015個正方形的圖形?如果能,請算出是第幾次劃分,如果不能,需說明理由.
(4)如果設原正方形的邊長為1,通過不斷地分割該面積為1的正方形,并把數量關系和幾何圖形巧妙地結合起來,可以很容易得到一些計算結果,試著探究求出下面表達式的結果吧.
計算 .( 直接寫出答案即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2017山東省泰安市)如圖,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,AC平分∠BAD,點P是AC延長線上一點,且PD⊥AD.
(1)證明:∠BDC=∠PDC;
(2)若AC與BD相交于點E,AB=1,CE:CP=2:3,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上三點A,O,B表示的數分別為6,0,-4,動點P從A出發,以每秒6個單位的速度沿數軸向左勻速運動.
(1)當點P到點A的距離與點P到點B的距離相等時,點P在數軸上表示的數是 ;
(2)另一動點R從B出發,以每秒4個單位的速度沿數軸向左勻速運動,若點P、R同時出發,問點P運動多少時間追上點R?
(3)若M為AP的中點,N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發生變化?若發生變化,請你說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長度.
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