【題目】已知是⊙
的直徑,點
在⊙
上.
(1)如圖①,點在⊙
上,且
,若
20°,求
的大小;
(2)如圖②,過點作⊙
的切線,交
的延長線于點
,若⊙
的直徑為
,
,求
的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,D為BC邊上一點(不與點B,C重合),將線段AD繞點A逆時針旋轉60°得到AE,連接EC,則:
(1)①∠ACE的度數是 ; ②線段AC,CD,CE之間的數量關系是 .
(2)如圖②,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D為BC邊上一點(不與點B,C重合),將線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到AE,連接EC,請判斷線段AC,CD,CE之間的數量關系,并說明理由;
(3)如圖②,AC與DE交于點F,在(2)條件下,若AC=8,求AF的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過
的三個頂點,與
軸相交于
,點
坐標為
,點
是點
關于
軸的對稱點,點
在
軸的正半軸上.
(1)求該拋物線的函數解析式;
(2)點為線段
上一動點,過點
作
軸,
軸, 垂足分別為點
,
,當四邊形
為正方形時,求出點
的坐標;
(3)將(2) 中的正方形沿
向右平移,記平移中的正方形
為正方形
,當點
和點
重合時停止運動, 設平移的距離為
,正方形的邊
與
交于點
,
所在的直線與
交于點
, 連接
,是否存在這樣的
,使
是等腰三角形?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調查結果繪制成圖1和圖2的統計圖(不完整),請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】佳潤商場銷售,
兩種品牌的教學設備,這兩種教學設備的進價和售價如表所示:
進價(萬元/套) | 1.5 | 1.2 |
售價(萬元/套) | 1.65 | 1.4 |
該商場計劃購進兩種教學設備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲 毛利潤9萬元.
(1)該商場計劃購進,
兩種品牌的教學設備各多少套?
(2)通過市場調研,該商場決定在原計劃的基礎上,減少種設備的購進數量,增加
種設備的購進數量,已知
種設備增加的數量 是
種設備減少的數量的1.5倍.若用于購進這兩種教學設備的 總資金不超過69萬元,問
種設備購進數量至多減少多少套?
(3)在(2)的條件下,該商場所能獲得的最大利潤是多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著我國經濟社會的發展,人民對于美好生活的追求越來越高.某社區為了了解家庭對于文化教育的消費悄況,隨機抽取部分家庭,對每戶家庭的文化教育年消費金額進行問卷調査,根據調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖表.
請你根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:
組別 | 家庭年文化教育消費金額x(元) | 戶數 |
A | x≤5000 | 36 |
B | 5000<x≤10000 | m |
C | 10000<x≤15000 | 27 |
D | 15000<x≤20000 | 15 |
E | x>20000 | 30 |
(1)本次被調査的家庭有__________戶,表中 m=__________;
(2)本次調查數據的中位數出現在__________組.扇形統計圖中,D組所在扇形的圓心角是__________度;
(3)這個社區有2500戶家庭,請你估計家庭年文化教育消費10000元以上的家庭有多少戶?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c(b,c是常數)經過A(0,2)、B(4,0)兩點.
(1)求該拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這條拋物線于N,求當t取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(1)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,請直接寫出第四個頂點D的所有坐標(直接寫出結果,不必寫解答過程)
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