折紙是一種傳統的手工藝術，也是每一個人從小就經歷的事，它是一種培養手指靈活性、協調能力的游戲，更是培養智力的一種手段．在折紙中，蘊涵許多數學知識，我們還可以通過折紙驗證數學猜想．把一張直角三角形紙片按照圖①～④的過程折疊后展開，請選擇所得
到的數學結論（ ）
A．角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等
B．在直角三角形中，如果一個銳角等于30º，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
C．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半
D．如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形
科目：初中數學 來源： 題型：
某產品的商標如圖所示，O是線段AC、DB的交點，且AC=BD，AB=DC，小華認為圖中的兩個三角形全等，他的思考過程是：
∵AC=DB，∠AOB=∠DOC，AB=AC，
∴△ABO≌△DCO
你認為小華的思考過程對嗎？如果正確，指出他用
的是判別三角形全等的哪個條件，如果不正確，
寫出你的思考過程.
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科目：初中數學 來源： 題型：
下列說法正確的有（ ）個
①每個定理都有逆定理；②每個命題都有逆命題；③假命題沒有逆命題；
④真命題的逆命題是真命題。
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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=0，則△ABC是（ ）
