科目：初中數學 來源： 題型：
折紙是一種傳統的手工藝術，也是每一個人從小就經歷的事，它是一種培養手指靈活性、協調能力的游戲，更是培養智力的一種手段．在折紙中，蘊涵許多數學知識，我們還可以通過折紙驗證數學猜想．把一張直角三角形紙片按照圖①～④的過程折疊后展開，請選擇所得
到的數學結論（ ）
A．角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等
B．在直角三角形中，如果一個銳角等于30º，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
C．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半
D．如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形
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科目：初中數學 來源： 題型：
.如圖，將Rt△ABC（其中∠B=35°，∠C=90°）繞點A按順時針方向旋轉到△AB1C1的位置，使得點C、A、B1在同一條直線上，那么旋轉角等于（ ）
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| A． | 55° | B． | 125° | C． | 70° | D． | 145° |
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，AB是⊙O的直徑，BC為⊙O的切線，D為⊙O上的一點，CD=CB，延長CD交BA的延長線于點E．
（1）求證：CD為⊙O的切線；
（2）若BD的弦心距OF=1，∠ABD=30°，求圖中陰影部分的面積．（結果保留π）
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B．
C．
D．
圓周的一個扇形，將留下的扇形圍成一個圓錐（接縫處不重疊），那么這個圓錐的高是 cm．
的兩個根，則此直角三角形的內切圓的半徑為__________________． 
B.-2 C.2 D.-