科目：初中數學 來源： 題型：
對于同一平面內的三條直線a、b、c給出以下五個結論：① a∥b；② b∥c；③ a⊥b；④ a∥c；⑤ a⊥c。以其中兩個為題設，一個為結論，組成一個正確的命題：＿＿＿＿
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科目：初中數學 來源： 題型：
根據預測，21世紀中葉我國勞動者構成比例繪制成扇形統計圖如圖所示，則第一、二、三產業勞動者的構成比例是 _________ ： _________ ： _________ ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
隨機抽取某城市30天的空氣質量狀況統計如下：
污染指數（ω） | 40 | 70 | 90 | 110 | 120 | 140 |
天數（t） | 3 | 5 | 10 | 7 | 4 | 1 |
其中：w≤50時，空氣質量為優；50＜w≤100時，空氣質量為良；100＜w≤150時，空氣質量為輕微污染．
（1）如果要利用面積分別表示空氣質量的優、良及輕微污染，那么這三類空氣質量的面積之比為多少？
（2）估計該城市一年（以365天計）中有多少天空氣質量達到良以上；
（3）保護環境人人有責，你能說出幾種保護環境的好方法嗎？
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科目：初中數學 來源： 題型：
折紙是一種傳統的手工藝術，也是每一個人從小就經歷的事，它是一種培養手指靈活性、協調能力的游戲，更是培養智力的一種手段．在折紙中，蘊涵許多數學知識，我們還可以通過折紙驗證數學猜想．把一張直角三角形紙片按照圖①～④的過程折疊后展開，請選擇所得
到的數學結論（ ）
A．角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等
B．在直角三角形中，如果一個銳角等于30º，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
C．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半
D．如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形
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=0，則△ABC是（ ）
B．
C．
D．