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【題目】為進一步推廣“陽光體育”大課間活動,某中學對已開設的A實心球,B立定跳遠,C跑步,D跳繩四種活動項目的學生喜歡情況,進行調查,隨機抽取了部分學生,并將調查結果繪制成圖1、圖2的統計圖,請結合圖中的信息解答下列問題:

1)在這項調查中,共調查了多少名學生?

2)請計算本項調查中喜歡“跑步”的學生人數和所占百分比,并將兩個統計圖補充完整;

3)在扇形統計圖,請計算本項調查中喜歡“跑步”部分所對應的圓心角的度數;

4)如果全校共1200名同學,請你估算喜歡“跑步”的學生人數.

【答案】1150名;(2)答案見解析;(3144°;(4480

【解析】

1)根據喜歡A項目的人數是15,所占的百分比是10%即可求得調查的總人數;

2)利用總人數減去其它項的人數即可求得喜歡“跑步”的學生人數,然后根據百分比的意義求得百分比;

3)利用360°乘以對應的百分比即可求解;

4)利用總人數乘以對應的百分比即可.

1)共調查了15÷10%=150名學生;

2)本項調查中喜歡“跑步”的學生人數是;150154530=60()

所占百分比是:100%=40%

3)“跑步”部分所對應的圓心角的度數是:360°×40%=144°;

4)全校喜歡“跑步”的學生人數約是:1200×40%=480

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是一組有規律的圖案,它們是由邊長相同的正方形和正三角形拼接而成,第①個圖案有4個三角形和1個正方形,第②個圖案有7個三角形和2個正方形,第③個圖案有10個三角形和3個正方形,…依此規律,第n個圖案有 ____________個三角形(用含n的代數式表示);

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為積極響應弘揚傳統文化的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查一周詩詞誦背數量,根調查結果繪制成的統計圖(部分)如圖所示.

大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生一周詩詞誦背數量,繪制成統計表

一周詩詞誦背數量

3

4

5

6

7

8

人數

10

10

15

40

25

20

請根據調查的信息

(1)活動啟動之初學生一周詩詞誦背數量的中位數為  

(2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數;

(3)選擇適當的統計量,從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數據,評價該校經典詩詞誦背系列活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】依次剪6張正方形紙片拼成如圖示意的圖形,圖形中正方形①的面積為1,正方形②的面積為

(1)請用含的式子直接寫出正方形⑤的面積

(2)若正方形⑥與正方形③的面積相等,求正方形④和正方形⑤的面積比.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E在BC邊上,且CE︰BC=2︰3,AC與DE相交于點F,若S△EFC=8,則S△CFD________

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【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,對角線AC為⊙O的直徑,過點CAC的垂線交AD的延長線于點E,點FCE的中點,連接DB DF

1)求證:DF是⊙O的切線;

2)若DB平分∠ADCAB=DE=41,求DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+bx+cbc0).

1)若該拋物線的頂點坐標為(cb),求其解析式

2)點Amn),Bm+1n),Cm+6n)在拋物線y=x2+bx+c求△ABC的面積

3)在(2)的條件下拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸交于Dx10),Ex20)(x1x2)兩點0x1+x23b的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABCBAC=60°,AB=ACD為直線BC上一動點(點D不與BC重合)AD為邊在AD右側作菱形ADEF使∠DAF=60°,連接CF

1)觀察猜想如圖1當點D在線段BC上時ABCF的位置關系為   

BCCDCF之間的數量關系為   

2)數學思考如圖2當點D在線段CB的延長線上時結論①②是否仍然成立?若成立請給予證明若不成立請你寫出正確結論再給予證明.

3)拓展延伸如圖3當點D在線段BC的延長線上時ADCF相交于點G若已知AB=4CD=ABAG的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 要了解某公司生產的100萬只燈泡的使用壽命,可以采用抽樣調查的方法

B. 4位同學的數學期末成績分別為10095105110,則這四位同學數學期末成績的中位數為100

C. 甲乙兩人各自跳遠10次,若他們跳遠成績的平均數相同,甲乙跳遠成績的方差分別為0.510.62,則乙的表現較甲更穩定

D. 某次抽獎活動中,中獎的概率為表示每抽獎50次就有一次中獎

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