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18.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}x+2y=1\\{x^2}-4xy+4{y^2}-9=0.\end{array}\right.$.

分析 先把第二個(gè)方程進(jìn)行因式分解,再把二元二次方程組轉(zhuǎn)化為兩個(gè)二元一次方程組,求解即可.

解答 解:由②,得  (x-2y)2=9,
即得  x-2y=3,x-2y=-3,
則原方程組可化為$\left\{\begin{array}{l}x+2y=1\;\;\\ x-2y=3\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}x+2y=1\\ x-2y=-3.\end{array}\right.$,
解這兩個(gè)方程組,得$\left\{\begin{array}{l}x{_1}=2\\ y{_1}=-\frac{1}{2}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}x{_2}=-1\\ y{_2}=1.\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了高次方程的解法,解題的基本思想是把二次方程轉(zhuǎn)化為一次方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),從圖中可看出(  )
A.各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比
B.各項(xiàng)消費(fèi)的金額
C.各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況
D.消費(fèi)的總金額

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(  )
A.x2-x=0是二項(xiàng)方程B.$\frac{x-1}{2}-\frac{x}{3}=4$是分式方程
C.$\sqrt{2}{x^2}-2x=\sqrt{3}$是無理方程D.2x2-y=4是二元二次方程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.開學(xué)初,學(xué)校要補(bǔ)充部分體育器材,從超市購買了一些排球和籃球.其中購買排球的總價(jià)為1000元,購買籃球的總價(jià)為1600元,且購買籃球的數(shù)量是購買排球數(shù)量的2倍.已知購買一個(gè)排球比一個(gè)籃球貴20元.
(1)求購買排球和籃球的單價(jià)各是多少元;
(2)為響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號(hào)召,學(xué)校計(jì)劃再購買50個(gè)足球.恰逢另一超市對(duì)A、B兩種品牌的足球進(jìn)行降價(jià)促銷,銷售方案如表所示.如果學(xué)校此次購買A、B兩種品牌足球的總費(fèi)用不超過5000元.那么最多可購買多少個(gè)品牌足球?
種類標(biāo)價(jià)優(yōu)惠方案
A品牌足球150元/個(gè)八折
B品牌足球100元/個(gè)九折

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作AF∥BC,且交CE的延長線于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)BF.
(1)求證:四邊形AFBD是平行四邊形;
(2)當(dāng)AB=AC時(shí),求證:四邊形AFBD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.用配方法解方程3x2+8x-3=0,下列變形正確的是(  )
A.(x+$\frac{16}{3}$)2=1+($\frac{16}{3}$)2B.(x+$\frac{4}{3}$)2=1+($\frac{4}{3}$)2C.(x-$\frac{8}{3}$)2=1+($\frac{1}{3}$)2D.(x-$\frac{4}{3}$)2=1-($\frac{4}{3}$)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知x>y,則下列不等式成立的是(  )
A.x-1<y-1B.3x<3yC.-x<-yD.$\frac{x}{2}<\frac{y}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解方程:$\frac{1-x}{x-2}$=1-$\frac{3}{x-2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)寫出滿足下列條件的一個(gè)不等式.
{1}0是這個(gè)不等式的一個(gè)解:x<1;
{2}-2,-1,0,1都是不等式的解:x<2;
{3}0不是這個(gè)不等式的解:x<0;
{4}與X≤-1的解集相同的不等式:x+2≤1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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