的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
，該怎么剪？
嗎？ 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
把一根長(zhǎng)為
的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
1.要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于
，該怎么剪？
2.這兩個(gè)正方形面積之和可能等于
嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇省儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題
把一根長(zhǎng)為
的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
【小題1】要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于
，該怎么剪？
【小題2】這兩個(gè)正方形面積之和可能等于
嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆云南隴川第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
把一根長(zhǎng)為
的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
（1）要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于
，該怎么剪？
（2）這兩個(gè)正方形面積之和可能等于
嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年云南隴川第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
把一根長(zhǎng)為
的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
（1）要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于
，該怎么剪？
（2）這兩個(gè)正方形面積之和可能等于
嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題
把一根長(zhǎng)為
的繩子剪成兩段，并把每一段繩子圍成一個(gè)正方形.
1.要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于
，該怎么剪？
2.這兩個(gè)正方形面積之和可能等于
嗎？
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，
由題意得：
整理得：
解之得：
整理得：
解之得：
（由于
）故不合題意舍去 故兩個(gè)正方形面積之和不可能等于
。解析: