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在育民中學舉辦的“藝術節”活動中,八•二班學生成績十分突出,小剛將全班獲獎作品情況繪成條形統計圖如下圖.(成績為60分以上的都是獲獎作品)
(1)請根據圖表計算出八•二班學生有多少件作品獲獎?
(2)用計算器求出八•二班獲獎作品的平均成績;
(3)求出這次活動中獲獎作品成績的眾數和中位數.

解:(1)八•二班學生作品獲獎數為4+8+12+6+2=32(件);

(2)八•二班獲獎作品的平均成績==78(分);

(3)這組數據中,80出現的次數最多,所以眾數是80;
32個數據中,第16個和第17個數都是80,所以中位數是80.
分析:(1)根據條形統計圖中的數據計算總數;
(2)根據統計圖中的數據運用加權平均數計算;
(3)根據眾數和中位數的概念進行計算.
點評:條形統計圖能夠清楚地表示各個項目的具體數目,能夠根據圖中的具體數據進行正確計算;理解眾數和中位數的概念:眾數即一組數據中出現次數最多的數據;找中位數的時候,特別注意從小到大排列,偶數個的時候,應是中間兩個數據的平均數.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

27、在育民中學舉行的電腦知識競賽中,將初三兩個班參賽學生的成績(得分均為整數)進行整理后分成五組,繪制出如下的頻率分布直方圖(如圖)已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是:0.30、0.15、0.10、0.05,第二小組的頻數是40.
(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)求這兩個班參賽的學生人數是多少;
(3)這兩個班參賽學生的成績的中位數應落在第幾小組內?(不必說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

在育民中學舉辦的“藝術節”活動中,八•二班學生成績十分突出,小剛將全班獲獎作品情況繪成條形統計圖如下圖.(成績精英家教網為60分以上的都是獲獎作品)
(1)請根據圖表計算出八•二班學生有多少件作品獲獎?
(2)用計算器求出八•二班獲獎作品的平均成績;
(3)求出這次活動中獲獎作品成績的眾數和中位數.

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科目:初中數學 來源:2012年北師大版初中數學八年級上8.3利用計算器求平均數練習卷(解析版) 題型:解答題

在育民中學舉辦的“藝術節”活動中,八·二班學生成績十分突出,小剛將全班獲獎作品情況繪成如圖的條形統計圖(成績為60分以上的都是獲獎作品)

(1)請根據圖表計算出八·二班學生有多少件作品獲獎?

(2)用計算器求出八·二班獲獎作品的平均成績.

(3)求出這次活動中獲獎作品成績的眾數和中位數

 

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科目:初中數學 來源:2002年黑龍江省哈爾濱市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•哈爾濱)在育民中學舉行的電腦知識競賽中,將初三兩個班參賽學生的成績(得分均為整數)進行整理后分成五組,繪制出如下的頻率分布直方圖(如圖)已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是:0.30、0.15、0.10、0.05,第二小組的頻數是40.
(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)求這兩個班參賽的學生人數是多少;
(3)這兩個班參賽學生的成績的中位數應落在第幾小組內?(不必說明理由)

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