已知:線段a,求作:等腰△ABC,使AC=BC,AB=a,且AB邊上的高CD=1.5a.
科目:初中數學 來源: 題型:
某公司為了調動員工的積極性,決定實行目標管理,即確定個人年利潤目標,根據目標完成的情況對員工進行適當的獎懲.為了確定這一目標,公司對上一年員工所創的年利潤進行了抽樣調查,并制成了如右的統計圖.
(1)求樣本容量,并補全條形統計圖;
(2)求樣本的眾數,中位數和平均數;
(3)如果想讓一半左右的員工都能達到目標,你認為個人年利潤定為多少合適?如果想確定一個較高的目標,個人年利潤又該怎樣定才合適?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,點A(m,n)是一次函數y=2x的圖象上的任意一點,AB垂直于x軸,垂足為B,那么三角形ABO的面積S關于m的函數關系的圖象大致為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
閱讀題例,解答下題:
例解方程x2﹣|x﹣1|﹣1=0
解:
(1)當x﹣1≥0,即x≥1時x2﹣(x﹣1)﹣1=0x2﹣x=0
(2)當x﹣1<0,即x<1時x2+(x﹣1)﹣1=0x2+x﹣2=0
解得:x1=0(不合題設,舍去),x2=1
解得x1=1(不合題設,舍去)x2=﹣2
綜上所述,原方程的解是x=1或x=﹣2
依照上例解法,解方程x2+2|x+2|﹣4=0.
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科目:初中數學 來源: 題型:
對于反比例函數y=,下列說法正確的是( )
A.當x>0時,y隨x的增大而增大 B.當x<0時,y隨x的增大而增大
C.當x<0時,y隨x的增大而減小 D.y隨x的增大而減小
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