【題目】(1)如圖1,等腰和等腰
中,
,
,
,
三點(diǎn)在同一直線上,求證:
;
(2)如圖2,等腰中,
,
,
是三角形外一點(diǎn),且
,求證:
;
(3)如圖3,等邊中,
是形外一點(diǎn),且
,
①的度數(shù)為 ;
②,
,
之間的關(guān)系是 .
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)①,②
.
【解析】
(1)如圖1,先利用SAS證明,得到
,進(jìn)一步可得證
;
(2)如圖2,過(guò)作
交
于
,利用ASA證明
,得到
,從而得證
;
(3)①如圖3-1,在三角形內(nèi)作,
交
于
點(diǎn),證得
是等邊三角形,即可得證;
②先利用SAS證明,得到
,再利用等量代換可證得結(jié)論.
(1)如圖1,
,
,
在和
中,
,
,
,
,
,
;
(2)如圖2,過(guò)作
交
于
,
,
,
,
,
,
在和
中,
,
,
,
;
(3)①如圖3-1,在三角形內(nèi)作,
交
于
點(diǎn),
與(2)同理可證,
是等邊三角形,
;
②.
理由是:
如圖3-1,易知,
又AB=AC,由①知AE=AD,
,
,
是等邊三角形,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),連接AE,將△ABE沿AE折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,則tan∠ECF=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)
是
邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作直線
,設(shè)
交
的角平分線于點(diǎn)
,交
的外角平分線于點(diǎn)
.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形
是矩形?并證明你的結(jié)論.
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處,且
滿足什么條件時(shí),四邊形
是正方形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,點(diǎn)E在BC上,CE=2,若點(diǎn)P是菱形上異于點(diǎn)E的另一點(diǎn),CE=CP,則EP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若AD=5,BD=12,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個(gè)以O(shè)為直角頂點(diǎn)的三角板,移動(dòng)三角板,使三角板兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于點(diǎn)M、N.
(1)如圖1,若點(diǎn)O與點(diǎn)A重合,則OM與ON的數(shù)量關(guān)系是;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在正方形的中心(即兩對(duì)角線交點(diǎn)),則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若點(diǎn)O在正方形的內(nèi)部(含邊界),當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)?zhí)骄奎c(diǎn)O在移動(dòng)過(guò)程中可形成什么圖形?
(4)如圖4,是點(diǎn)O在正方形外部的一種情況.當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)你就“點(diǎn)O的位置在各種情況下(含外部)移動(dòng)所形成的圖形”提出一個(gè)正確的結(jié)論.(不必說(shuō)明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中,
,
,
為
上一點(diǎn),分別以
,
為折痕將兩個(gè)角(
,
)向內(nèi)折起,點(diǎn)
,
恰好都落在
邊的點(diǎn)
處.若
,
,則
________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線與BE的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:四邊形CFAD為平行四邊形.
(2)若∠BAC=90°,AB=4,BD=,請(qǐng)求出四邊形CFAD的面積.
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