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已知x+2y（其中x，y都是整數）能被9整除，則2（5x-8y-4）被9除的余數為
-8或1
-8或1
．
分析：先根據x+2y（其中x，y都是整數）能被9整除，把2（5x-8y-4）化為x+2y的形式，再進行解答．
解答：解：因為2（5x-8y-4）
=10x-16y-8
=10x+20y-36y-8
=-8x-16y+18x-8
所以余數為-8或1．
故答案為：-8或1．
點評：本題考查的是帶余數的除法，根據題意把2（5x-8y-4）化為幾個整式和的形式，再根據每個整式與9的關系求解是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）計算（2ab2-b3）2÷2b3
（2）分解因式3x3-12xy2
（3）分解因式（2a+b）（b-2a）-b（5b-8a）
（4）化簡求值：（4x-3y）2-（5x+y）2-（3x+2y）（4y-3x），其中x=
13
，y=6
（5）已知a-b=1，a2+b2=7，求ab的值．

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3、已知：①x+y=1；②x＞y；③x+2y；④x2-y≥1；⑤x＜0，其中屬于不等式的有（　　）個．

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科目：初中數學 來源： 題型：

先化簡下式，再求值：
（1）求（3x-2y）-2（2x-4y）+（5x-7y）的值，其中x=-1，y=2；
（2）已知a+b=-3，ab=2，求（3ab+10b）+[5a-（2ab+2b-3a）]的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

求下列代數式的值：
（1）2a+（-5a+7）-（-7a+2），其中a=-
1
2
；
（2）已知2x-2y=6，x-z=
1
3
，求代數式y-z的值．

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同步練習冊答案
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