【題目】(8分)如圖,△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(﹣2,﹣4),B(0,﹣4),C(1,﹣1).
(1)在圖中畫出△ABC向左平移3個單位后的△A1B1C1;
(2)在圖中畫出△ABC繞原點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,AC邊掃過的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖①所示的矩形場地上開展訓(xùn)練.機(jī)器人從點(diǎn)出發(fā),在矩形
邊上沿著
的方向勻速移動,到達(dá)點(diǎn)
時停止移動.已知機(jī)器人的速度為
個單位長度/
,移動至拐角處調(diào)整方向需要
(即在
、
處拐彎時分別用時
).設(shè)機(jī)器人所用時間為
時,其所在位置用點(diǎn)
表示,
到對角線
的距離(即垂線段
的長)為
個單位長度,其中
與
的函數(shù)圖像如圖②所示.
(1)求、
的長;
(2)如圖②,點(diǎn)、
分別在線段
、
上,線段
平行于橫軸,
、
的橫坐標(biāo)分別為
、
.設(shè)機(jī)器人用了
到達(dá)點(diǎn)
處,用了
到達(dá)點(diǎn)
處(見圖①).若
,求
、
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,且點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(,1),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B和點(diǎn)C.
(1)求拋物線y=﹣x2+bx+c的表達(dá)式:
(2)將△OAC沿直線AC折疊,點(diǎn)O的對稱點(diǎn)記為點(diǎn)D,請判斷:點(diǎn)D是否在拋物線上?并說明理由;
(3)點(diǎn)E為線段AC上的一個動點(diǎn).
①若點(diǎn)P在拋物線上,其橫坐標(biāo)為m,當(dāng)PE⊥AC且PE=時.請直接寫出m的值;
②若點(diǎn)F為線段AB上一個動點(diǎn),且CE=AF,當(dāng)OE+OF的值最小時,請直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,點(diǎn)D為BC邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B,點(diǎn)C重合),連結(jié)AD,點(diǎn)E、點(diǎn)F分別為AB、AC上的點(diǎn),且EF∥BC,交AD于點(diǎn)G,連結(jié)BG,并延長BG交AC于點(diǎn)H.已知=2,①若AD為BC邊上的中線,
的值為
;②若BH⊥AC,當(dāng)BC>2CD時,
<2sin∠DAC.則( )
A. ①正確;②不正確B. ①正確;②正確
C. ①不正確;②正確D. ①不正確;②正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,2AB>BC,點(diǎn)E和點(diǎn)F為邊AD上兩點(diǎn),將矩形沿著BE和CF折疊,點(diǎn)A和點(diǎn)D恰好重合于矩形內(nèi)部的點(diǎn)G處,
(1)當(dāng)AB=BC時,求∠GEF的度數(shù);
(2)若AB=,BC=2,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的中線,過點(diǎn)D垂直于AB的直線交BC于E,交AC延長線于F.
求證:(1)△ADF∽△EDB;
(2)CD2=DEDF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校“兩會”知識競賽培訓(xùn)活動中,在相同條件下對甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行了10次測驗.
①收集數(shù)據(jù):分別記錄甲、乙兩名學(xué)生10次測驗成績(單位:分)
次數(shù) 成績 學(xué)生 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲 | 74 | 84 | 89 | 83 | 86 | 81 | 86 | 84 | 86 | 86 |
乙 | 82 | 73 | 81 | 76 | 81 | 87 | 81 | 90 | 92 | 96 |
②整理數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
統(tǒng)計量 學(xué)生 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 83.9 | ______ | 86 | 15.05 |
乙 | 83.9 | 81.5 | ______ | 46.92 |
③分析數(shù)據(jù):根據(jù)甲、乙兩名學(xué)生10次測驗成績繪制折線統(tǒng)計圖:
④得出結(jié)論:結(jié)合上述統(tǒng)計全過程,回答下列問題:
(1)補(bǔ)全②中的表格.
(2)判斷甲、乙兩名學(xué)生中, (填甲或乙)的成績比較穩(wěn)定,說明判斷依據(jù): .
(3)如果你是決策者,從甲、乙兩名學(xué)生中選擇一人代表學(xué)校參加知識競賽,你會選擇______(填“甲”或“乙),理由是:____ __.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn)(-1,0),對稱軸為直線 x=2,系列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)4a+c>2b;(3)5a+3c>0;(4)方程a(x﹣1)2 + b(x﹣1)+c=0的兩根是x1= 0,x2= 6.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是ABCD對角線AC上的一點(diǎn),連接DP并延長DP交邊AB于點(diǎn)E,連接BP并延長BP交AD于點(diǎn)F,交CD的延長線于點(diǎn)G,已知.
(1)求的值.
(2)若四邊形ABCD是菱形.
①求證:△APB≌△APD;
②若DP的長為6,求GF的長.
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