【題目】在中,
是角平分線,
.
(1)如圖1,是高,
,
,則
(直接寫出結論,不需寫解題過程);
(2)如圖2,點在
上,
于
,試探究
與
、
之間的數量關系,寫出你的探究結論并證明;
(3)如圖3,點在
的延長線上,
于
,則
與
、
之間的數量關系是 (直接寫出結論,不需證明).
【答案】(1) 11;(2) ∠DEF=(∠C-∠B),證明見解析;(3) ∠DEF=
(∠C-∠B) ,證明見解析
【解析】
(1)依據角平分線的定義以及垂線的定義,即可得到∠CAD=∠BAC,∠CAE=90°-∠C,進而得出∠DAE=
(∠C-∠B),由此即可解決問題.
(2)過A作AG⊥BC于G,依據平行線的性質可得∠DAG=∠DEF,依據(1)中結論即可得到∠DEF=(∠C-∠B).
(3)過A作AG⊥BC于G,依據平行線的性質可得∠DAG=∠DEF,依據(1)中結論即可得到∠DEF=(∠C-∠B)不變.
(1)∵AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAC,
∵AE⊥BC,
∴∠CAE=90°-∠C,
∴∠DAE=∠CAD-∠CAE
=∠BAC-(90°-∠C)
=(180°-∠B-∠C)-(90°-∠C)
=∠C-
∠B
=(∠C-∠B),
∵∠B=52°,∠C=74°,
∴∠DAE=(74°-52°)=11°;
(2)結論:∠DEF=(∠C-∠B).
理由:如圖2,過A作AG⊥BC于G,
∵EF⊥BC,
∴AG∥EF,
∴∠DAG=∠DEF,
由(1)可得,∠DAG=(∠C-∠B),
∴∠DEF=(∠C-∠B);
(3)仍成立.
如圖3,過A作AG⊥BC于G,
∵EF⊥BC,
∴AG∥EF,
∴∠DAG=∠DEF,
由(1)可得,∠DAG=(∠C-∠B),
∴∠DEF=(∠C-∠B),
故答案為∠DEF=(∠C-∠B).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知中,
,
,
,
、
是
的邊上的兩個動點,其中點
從點
開始沿
方向運動,且速度為每秒
,點
從點
開始沿
方向運動,且速度為每秒
,它們同時出發,設出發的時間為
.
(1)則____________
;
(2)當為何值時,點
在邊
的垂直平分線上?此時
_________?
(3)當點在邊
上運動時,直接寫出使
成為等腰三角形的運動時間.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=(
),將線段BC繞點B逆時針旋轉60°得到線段BD。
(1)如圖1,直接寫出∠ABD的大小(用含的式子表示);
(2)如圖2,∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀并加以證明;
(3)在(2)的條件下,連結DE,若∠DEC=45°,求的值。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】工廠接到訂單生產如圖所示的巧克力包裝盒子,每個盒子由3個長方形側面和2個正三角形底面組成,倉庫有甲、乙兩種規格的紙板共2600張,其中甲種規格的紙板剛好可以裁出4個側面(如圖①),乙種規格的紙板可以裁出3個底面和2個側面(如圖②),裁剪后邊角料(圖中陰影部分)不再利用.
(1)若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問兩種規格的紙板各有多少張?
(2)一共能生產多少個巧克力包裝盒?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:對于給定的二次函數y=a(x﹣h)2+k(a≠0),其伴生一次函數為y=a(x﹣h)+k,例如:二次函數y=2(x+1)2﹣3的伴生一次函數為y=2(x+1)﹣3,即y=2x﹣1.
(1)已知二次函數y=(x﹣1)2﹣4,則其伴生一次函數的表達式為_____;
(2)試說明二次函數y=(x﹣1)2﹣4的頂點在其伴生一次函數的圖象上;
(3)如圖,二次函數y=m(x﹣1)2﹣4m(m≠0)的伴生一次函數的圖象與x軸、y軸分別交于點B、A,且兩函數圖象的交點的橫坐標分別為1和2,在∠AOB內部的二次函數y=m(x﹣1)2﹣4m的圖象上有一動點P,過點P作x軸的平行線與其伴生一次函數的圖象交于點Q,設點P的橫坐標為n,直接寫出線段PQ的長為時n的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把拋物線沿
軸向右平移
個單位后,再沿
軸翻折得到拋物線
稱為第一次操作,把拋物線
沿
軸向右平移
個單位后,再沿
軸翻折得到拋物線
稱為第二次操作,…,以此類推,則拋物線
經過第
此操作后得到的拋物線
的解析式為( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數
求出拋物線
的對稱軸和頂點坐標;
在直角坐標系中,直接畫出拋物線
(注意:關鍵點要準確,不必寫出畫圖象的過程);
根據圖象回答:
①取什么值時,拋物線在
軸的上方?
②取什么值時,
的值隨
的值的增大而減小?
根據圖象直接寫出不等式
的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如今通過微信朋友圈發布自己每天行走的步數已成為一種時尚.“健身達人”小張為了了解他的微信朋友圈里大家的運動情況,隨機抽取了部分好友進行調查,把他們1月29日那天每人行走的步數情況分為五個類別:A(0~4000步)(說明:0~4000表示大于或等于0,小于或等于4000,下同)、B(4001~8000步)、C(8001~12000步)、D(12001~16000步)、E(16000步以上),并將統計結果繪制了如圖1和2兩幅不完整的統計圖.
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)小張隨機抽取了 名微信朋友圈好友;
(2)將圖1的條形統計圖補充完整;
(3)已知小張的微信朋友圈里共300人,請根據本次抽查的結果,估計在它的微信朋友圈里1月29日那天行走不超過8000步的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(m,6),B(n,1)在反比例函數的圖象上,AD⊥x軸于點D,BC⊥x軸于點C,點E在CD上,CD=5,△ABE的面積為10,則點E的坐標是_____________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com