【題目】如圖,長為2,寬為的矩形紙片(
),剪去一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);
(1)第一次操作后剩下的矩形長為,寬為 ;
(2)再把第一次操作后剩下的矩形剪去一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復操作下去.
①求第二次操作后剩下的矩形的面積;
②若在第3次操作后,剩下的圖形恰好是正方形,求的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】情境觀察
將矩形紙片沿對角線
剪開,得到
和
,如圖
所示.將
的頂點
與點
重合,并繞點
按逆時針方向旋轉,使點
、
、
在同一條直線上,如圖
所示.
觀察圖可知:與
相等的線段是________,
________°.
問題探究
如圖,
中,
于點
,以
為直角頂點,分別以
、
為直角邊,向
外作等腰
和等腰
,過點
、
作射線
的垂線,垂足分別為
、
.試探究
與
之間的數量關系,并證明你的結論.
拓展延伸
如圖,
中,
于點
,分別以
、
為一邊向
外作矩形
和矩形
,射線
交
于點
.若
,
,試探究
與
之間的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小紅與小剛姐弟倆做擲硬幣游戲,他們兩人同時各擲一枚壹元硬幣.
若游戲規則為:當兩枚硬幣落地后正面朝上時,小紅贏,否則小剛贏.請用畫樹狀圖或列表的方法,求小剛贏的概率;
小紅認為上面的游戲規則不公平,于是把規則改為:當兩枚硬幣正面都朝上時,小紅得
分,否則小剛得
分.那么,修改后的游戲規則公平嗎?請說明理由;若不公平,請你幫他們再修改游戲規則,使游戲規則公平(不必說明理由).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店購進600個旅游紀念品,進價為每個6元,第一周以每個10元的價格售出200個,第二周若按每個10元的價格銷售仍可售出200個,但商店為了適當增加銷量,決定降價銷售(根據市場調查,單價每降低1元,可多售出50個,但售價不得低于進價),單價降低x元銷售銷售一周后,商店對剩余旅游紀念品清倉處理,以每個4元的價格全部售出,如果這批旅游紀念品共獲利1250元,問第二周每個旅游紀念品的銷售價格為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點 D,E 分別在邊 AC,AB 上,BD 與 CE 交于點 O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將菱形紙片
沿對角線
剪開,得到
和
,固定
,并把
與
疊放在一起.
操作:如圖
,將
的頂點
固定在
的
邊上的中點處,
繞點
在
邊上方左右旋轉,設旋轉時
交
于點
(
點不與
點重合),
交
于點
(
點不與
點重合).
求證:
操作:如圖
,
的頂點
在
的
邊上滑動(
點不與
、
點重合),且
始終經過點
,過點
作
,交
于點
,連接
.
探究:________.請予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個口袋有個黑球和若干個白球,在不允許將球倒出來的前提下,小明為估計其中的白球數,采用了如下的方法:從口袋中隨機摸出一球,記下顏色,然后把它放回口袋中,搖勻后再隨機摸出一球,記下顏色,再放回口袋中,…,不斷重復上述過程,小明共摸了
次,其中
次摸到黑球.根據上述數據,小明正估計口袋中的白球的個數是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Δ中,已知
點
為
中點,點
在線段
上以每秒
的速度由
點向
點運動,同時點
在線段
上由
點向
點運動。當點
的運動速度為每秒____
時,能夠在某一時刻使得Δ
與Δ
全等
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