【題目】某市旅游景區有A,B,C,D,E等著名景點,該市旅游部門統計繪制出2018年春節期間旅游情況統計圖(如圖),根據圖中信息解答下列問題:
(1)2018年春節期間,該市A,B,C,D,E這五個景點共接待游客 萬人,扇形統計圖中E景點所對應的圓心角的度數是 ,并補全條形統計圖.
(2)甲,乙兩個旅行團在A,B,D三個景點中隨機選擇一個,這兩個旅行團選中同一景點的概率是 .
【答案】(1)50,43.2°,補圖見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)由A景點的人數以及百分比進行計算即可得到該市周邊景點共接待游客數;再根據扇形圓心角的度數=部分占總體的百分比×360°進行計算即可;根據B景點接待游客數補全條形統計圖;
(2)根據甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中各選擇一個景點,畫出樹狀圖,根據概率公式進行計算,即可得到同時選擇去同一景點的概率.
試題解析:
(1)該市景點共接待游客數為:15÷30%=50(萬人),
E景點所對應的圓心角的度數是:
B景點人數為:50×24%=12(萬人),
補全條形統計圖如下:
故答案是:50,43.2o.
(2)畫樹狀圖可得:
∵共有9種可能出現的結果,這些結果出現的可能性相等,其中同時選擇去同一個景點的結果有3種,
∴同時選擇去同一個景點的概率=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E、F分別為邊BC、CD的中點,AF、DE相交于點G,則可得結論:①AF=DE,②AF⊥DE(不須證明).
(1)如圖②,若點E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點,但滿足CE=DF,則上面的結論①、②是否仍然成立;(請直接回答“成立”或“不成立”)
(2)如圖③,若點E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時上面的結論①、②是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.
(3)如圖④,在(2)的基礎上,連接AE和EF,若點M、N、P、Q分別為AE、EF、FD、AD的中點,請先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種,并寫出證明過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,D是△ABC外的一點,∠AOB=110°,∠BOC=,△BOC≌△ADC,∠OCD=60°,連接OD.
(1)求證:△OCD是等邊三角形;
(2)當α=150°時,試求證:△AOD是直角三角形;
(3)△AOD能否為等邊三角形?為什么?
(4)探究:當α為多少度時,△AOD是等腰三角形.(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>﹣3b;(3)7a﹣3b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(7,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結論有( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】某校八年級甲,乙兩班各有名學生,為了解這兩個班學生身體素質情況,進行了抽樣調查.從這兩個班各隨機抽取
名學生進行身體素質測試,測試成績如下:
甲班
乙班
整理上面數據,得到如下統計表:
樣本數據的平均數、眾數.中位數如下表所示:
根據以上信息,解答下列問題:
(1)求表中的值
(2)表中的值為( )
(3)若規定測試成績在分以上(含
分)的學生身體素質為優秀,請估計乙班
名學生中身體素質為優秀的學生的人數.
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【題目】為了解某區九年級學生身體素質情況,該區從全區九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育考試科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如圖兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數是 ;
(2)求圖1中∠α的度數是 °,把圖2條形統計圖補充完整;
(3)該區九年級有學生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數為 .
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【題目】小明在學習反比例函數的圖像時,他的老師要求同學們根據“探索一次函數 的圖像”的基本步驟,在紙上逐步探索函數
的圖像,并且在黑板上寫出4個點的坐標:
,
,
,
.
⑴ 在A、B、C、D四個點中,任取一個點,這個點既在直線又在雙曲線
上的概率是多少?
⑵ 小明從A、B、C、D四個點中任取兩個點進行描點,求兩點都落在雙曲線上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩只捕撈船同時從A港出海捕魚,甲船以每小時15千米的速度沿西偏北30°方向前進,乙船以每小時15千米的速度沿東北方向前進,甲船航行2小時到達C處,此時甲船發現漁具丟在乙船上,于是甲船快速(勻速)沿北偏東75°的方向追趕,結果兩船在B處相遇.
(1)甲船從C處追趕上乙船用了多少時間?
(2)甲船追趕乙船的速度是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“幻方”在中國古代稱為“河圖”、“洛書”,又叫“縱橫圖”.其主要性質是在一個由若干個排列整齊的數組成的正方形中,圖中任意一橫行,一縱行及對角線的幾個數之和都相等.圖(l)所示是一個幻方.有人建議向火星發射如圖(2)所示的幻方圖案,如果火星上有智能生物,那么他們可以從這種“數學語言”了解到地球上也有智能生物(人).圖(3)是一個未完成的
幻方,請你類比圖(l)推算圖(3)中
處所對應的數字是( )
A.1B.2C.3D.4
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