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18.如圖,銳角三角形ABC內接于半徑為R的⊙O,H是三角形ABC的垂心,AO的延長線與BC交于點M,若OH⊥AO,BC=10,OA=6,則OM的長=$\frac{11}{3}$.

分析 先判斷出ON是△BCF的中位線,得出CF=2ON,BN=$\frac{1}{2}$BC,進而用勾股定理求出ON=$\sqrt{10}$,利用垂心和直徑所對的圓周角是直角判斷出四邊形AHCF是平行四邊形,得出AH=CF,再判斷出△AOH∽△ONM得出比例式,即可求出OM.

解答 解:如圖,連接BO并延長交圓于F,連接CF,AH,連接AF,CH,過點O作ON⊥BC于N,
∵BF是⊙O的直徑,
∴∠BCF=∠BAF=90°,
∴ON∥FC,
∵OB=OF,
∴ON是△BCF的中位線,
∴CF=2ON.
∴BN=CN=$\frac{1}{2}$BC=5,
在Rt△OBN中,OB=OA=6,BN=5,
∴ON=$\sqrt{O{B}^{2}-B{N}^{2}}$=$\sqrt{11}$,
∴CF=2ON=2$\sqrt{11}$,
∵H是△ABC的垂心,
∴AH⊥BC,
∵CF⊥BC,
∴AH∥CF,
同理可得:CH∥AF,
∴四邊形AHCF是平行四邊形,
∴AH=CF=2$\sqrt{11}$
∵H是△ABC的垂心,
∴AH⊥BC,
∵ON⊥BC,
∴AH∥ON,
∴∠OAH=∠NOM,
∵OH⊥AM,
∴∠AOH=∠ONM=90°,
∴△AOH∽△ONM,
∴$\frac{AH}{OM}=\frac{AO}{ON}$,
∴$\frac{2\sqrt{11}}{OM}=\frac{6}{\sqrt{11}}$,
∴OM=$\frac{11}{3}$.
故答案為$\frac{11}{3}$.

點評 此題是三角形的五心,主要考查了三角形中位線定理,勾股定理,垂心和外心的性質,相似三角形的判定和性質,平行四邊形的判定和性質,解本題的關鍵是求出AH=CF=2ON=2$\sqrt{11}$.是一道很好的競賽題.

練習冊系列答案
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8.計算
(1)$\sqrt{8}$×$\sqrt{2}$-3
(2)($\sqrt{7}$+$\sqrt{3}$)($\sqrt{3}$-$\sqrt{7}$)-$\sqrt{16}$
(3)$\sqrt{50}$+$\sqrt{\frac{1}{2}}$-$\sqrt{72}$
(4)(3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$)÷2$\sqrt{3}$.

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9.若7+$\sqrt{14}$的小數部分為a,7-$\sqrt{14}$的小數部分為b,則(a+b)2014=1.

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6.$\sqrt{64}$相反數的立方根是-2.

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3.某學校組織了一次“五城聯創”知識競賽活動,根據初賽成績分別從三個年級中選出了10名同學參加決賽,成績統計如下:
決賽成績(單位:分)
七年級82 86 88 81 88 97 80 74 90 89
八年級85 88 87 97 85 76 88 80 86 88
九年級81 83 79 79 79 92 99 88 89 86
(1)補全下面的表格:
年紀 平均數 眾數 中位數
 七年級 85.588 87
 八年級86 8886.5
 九年級 85.5 7984.5
(2)從以下兩個方面對三個年紀的成績進行評價:
①從平均數和眾數方面分析,八年級成績較好;
②從中位數和眾數方面分析,七年級成績較好;
(3)學校決定根據決賽成績,從某個年級中選出3人參加總決賽,你認為該選取哪個年紀的學生參賽?并寫出理由.

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10.定義:如果點C將線段AB分成兩條線段AC和BC,若$\frac{AC}{AB}$=2×$\frac{BC}{AC}$,那么稱點C為線段AB的和諧點,$\frac{AC}{AB}$的比值稱為和諧比.
(1)如圖1,若線段AB的長為1,點C是線段AB的和諧點,求線段AC的長以及和諧比.
(2)如圖2①,在△ABC中,CE是AB邊上的高線,點D是AB邊上一點,∠A=45°,∠ADC=60°,ED=BD,現給出如下命題:
①命題1:點D是線段AB的和諧點;
②命題2:點E是線段AD的和諧點.
判斷命題是真命題還是假命題.
(3)如圖2②,點C是線段AB的和諧點,⊙O是等邊三角形ACD的外接圓,連接BD交⊙O于點E,連接AE交DC于點F,若等邊三角形的邊長為m,請用含m對的代數式表示線段DF的長.

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8.如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠C=60°,點E為四邊形ABCD內部一點,連接AE、BE,∠AEB=∠CBE=90°,BC=3,則線段BE的長為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.

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9.將數軸上的各點與下列實數對應起來:$\sqrt{2}$,-1.5,$\sqrt{5}$,π,3.

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