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【題目】由于國家對農業的大力扶持,農民的種糧積極性得到極大提高.國家統計局提供的數據表明,我國糧食產量連續兩年大幅增長,年糧食產量為億斤,年達到了億斤,若要求這兩年糧食產量的平均增長率,可設平均增長率為,列方程為________

【答案】

【解析】

增長率問題,一般用增長后的量=增長前的量×(1+增長率),本題可先算出2017年的糧食產量,再根據增長率解出2018年的糧食產量,令2018年的糧食產量=9680即可得出本題的答案.

由題意,∵2016年的糧食產量為8600,2017年的糧食產量為8600(1+x),2018年的糧食產量為8600(1+x)×(1+x)=8600(1+x2=9680,故本題正確答案為8600(1+x2=9680.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(5,0)和點B0,4).

1求直線AB所對應的函數表達式;

2設直線yx與直線AB相交于點C,求BOC的面積;

3若將直線OC沿x軸向右平移,交y軸于點OAB O為等腰三角形時,直接寫出點O的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在讀數月活動中學校準備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查(每位同學只選一類)。下圖是根據調查結果繪制的兩幅不完整的統計圖。

請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:

1)本次調查中,一共調查了 名同學;

2)條形統計圖中;

3)扇形統計圖中,藝術類讀數所在扇形的圓心角是 度;

4)學校計劃購買課外讀物8000冊,請根據樣本數據,估計學校購買其他類讀數多少冊?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019年是中華人民共和國成立70周年,某校將開展愛我中華,了解歷史為主題的知識競賽,八年級某老師為了解所任教的甲,乙兩班學生相關知識的掌握情況,對兩個班的學生進行了中國歷史知識檢測,滿分為100.現從兩個班分別隨機抽取了20名學生的檢測成績進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:(成績得分用x表示,共分為五組,A:0≤x80,B:80≤x85,C:85≤x90,D:90≤x95,E:95≤x≤100)

甲班20名學生的成績為:

82,8596,73,9199879186,91

87, 9489, 96,96,91,10093,94, 99

乙班20名學生的成績在D組中的數據是:9192,92,92,92,93,94

甲,乙兩班抽取的學生成績數據統計表:

根據以上信息,解答下列問題:

(1)請直接寫出上述統計表中a,b的值:a= ,b=

(2)若甲,乙兩班總人數為120名,且都參加了此次知識檢測,若規定成績得分x≥95為優秀,請估計此次檢測成績優秀的學生人數是多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,∠ACB90°,OC2BO,AC6,點B的坐標為(10),拋物線y=﹣x2+bx+c經過A、B兩點.

1)求點A的坐標;

2)求拋物線的解析式;

3)點P是直線AB上方拋物線上的一點,過點PPD垂直x軸于點D,交線段AB于點E,使PEDE

①求點P的坐標;

②在直線PD上是否存在點M,使△ABM為直角三角形?若存在,求出符合條件的所有點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,己知,A(0, 4),B (t,0)分別在y,x軸上,連接AB,AB為直角邊分別作等腰RtABD和等腰RtABC.直線BCy軸于點E. G(-2,3)、H(-2,1)在第二象限內.

(1)t =-3時,求點D的坐標.

(2)若點G、H位于直線AB的異側,確定t的取值范圍.

(3)①當t取何值時,ABEACE的面積相等.

②在①的條件下,在x軸上是否存在點P,使PCB為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在解決問題:已知a,求2a28a1的值,他是這樣分析與解答的:

因為a2

所以a2=-.

所以(a2)23,即a24a43.

所以a24a=-1.

所以2a28a12(a24a)12×(1)1=-1.

請你根據小明的分析過程,解決如下問題:

(1)計算: = .

(2)計算:;

(3)a,求4a28a1的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC,BAC=90°,EAC上(且不與點AC重合.在ABC的外部作等腰Rt△CED,使CED=90°連接AD分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1求證AEF是等腰直角三角形

2如圖2CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,連接AE求證AF=AE

3如圖3CED繞點C繼續逆時針旋轉當平行四邊形ABFD為菱形,CEDABC的下方時,AB=2,CE=2求線段AE的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若ADC的周長為10,AB=7,則ABC的周長為

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