某學校七年級有七(1)﹣七(6)共六個班,現以50人為標準,超過50人記作“+”,不足50人記作“﹣”,如:某班有51人記作+1,采用這種表示法后,七(1)﹣七(6)各班的人數分別表示為:﹣2,0,﹣1,+4,+2,﹣1.
(1)求七(1)﹣七(6)各班的人數;
(2)人數最多的班比人數最少的班多幾人?
(3)求該校七年級學生的總人數.
【考點】正數和負數.
【分析】(1)根據正負數的意義分別求解即可;
(2)由(1)求出人數最多的班額,人數最少的班額,然后相減即可;
(3)用標準人數加上記錄的各班人數的和,計算即可得解.
【解答】解:(1)一班:50﹣2=48(人),
二班:50+0=50(人),
三班:50﹣1=49(人),
四班:50+4=54(人),
五班:50+2=52(人),
六班:50﹣1=49(人),
所以,六個班人數依次是48,50,49,54,52,49;
(2)4﹣(﹣2)=6(人),
所以,人數最多的班比人數最少的班多6人;
(3)50×6+(﹣2+0﹣1+4﹣2﹣1)=302(人).
所以,七年級的總人數為302人.
【點評】此題主要考查了正負數的意義,解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具有相反意義的量.在一對具有相反意義的量中,先規定其中一個為正,則另一個就用負表示.
科目:初中數學 來源: 題型:
.閱讀下列材料,回答提出的問題.我們知道:一個數a的絕對值可以表示成|a|,它是一個非負數,在數軸上,|a|表示a這個數在數軸上所對應的點到原點的距離(距離,當然不可能是負數),這正是絕對值的幾何意義,比如說|2|表示2這個數在數軸上所對應的點到原點的距離,它是2,所以說|2|=2,|﹣2|表示﹣2這個數在數軸上所對應的點到原點的距離,它也是2,所以說|﹣2|=2,嚴格來說,在數軸上,一個數a在數軸上所對應的點到原點(原點對應的數為0)的距離應該表示為|a﹣0|,但平時我們都寫成|a|,原因你明白.
(1)若給定|x|=3,要找這樣的x,請按照上面材料中的說法,解釋它的幾何意義并找出對應的x;
(2)實際上,對于數軸上任意兩個數x1,x2之間的距離我們也可以表示為|x1﹣x2|,反過來,|x1﹣x2|這個絕對值的幾何意義就是:數軸上表示x1與x2這兩個數的點之間的距離,你能結合上面的敘述,解釋|5﹣2|=3的幾何意義嗎?請按你的理解說明:|5+2|=7呢?如果能解釋這個,你了不起;
(3)若|x﹣2015|=1,請直接寫出x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
移動互聯網已經全面進入人們的日常生活.截止2015年3月,全國4G用戶總數達到1.62億,其中1.62億用科學記數法表示為( )
A.1.62×104 B.1.62×106 C.1.62×108 D.0.162×109
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