如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣1,0),(3,0),現同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A、B 的對應點C,D,連接AC,BD,CD.
(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC;
(2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使S△PAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.
【考點】坐標與圖形性質;三角形的面積;坐標與圖形變化-平移.
【分析】(1)根據向右平移橫坐標加,向上平移縱坐標加寫出點C、D的坐標即可,再根據平行四邊形的面積公式列式計算即可得解;
(2)假設y軸上存在P(0,b)點,使S△PAB=S四邊形ABDC,列方程,解得b.
【解答】解:(1)C(0,2),D(4,2),
四邊形ABCD的面積=(3+1)×2=8;
(2)假設y軸上存在P(0,b)點,則S△PAB=S四邊形ABDC
∴|AB|•|b|=8,
∴b=±4,
∴P(0,4)或P(0,﹣4).
【點評】本題考查平移有關知識.平移的基本性質是:①平移不改變圖形的形狀和大小;②經過平移,對應點所連的線段平行且相等,對應線段平行且相等,對應角相等.
科目:初中數學 來源: 題型:
.如圖,直線CD與直線AB相交于C,根據下列語句畫圖
(1)過點P作PQ∥CD,交AB于點Q;
(2)過點P作PR⊥CD,垂足為R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,將三角形各點的橫坐標都減去3,縱坐標保持不變,所得圖形與原圖形相比( )
A.向右平移了3個單位 B.向左平移了3個單位
C.向上平移了3個單位 D.向下平移了3個單位
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,正方形ABCD和正方形AEFG有一個公共點A,點G、E分別在線段AD、AB上.
(1)連接DF、BF,若將正方形AEFG繞點A按順時針方向旋轉,判斷命題“在旋轉的過程中,線段DF與BF的長始終相等”是否正確?若正確,請證明;若不正確,請舉例說明;
(2)若將正方形AEFG繞點A按順時針方向旋轉,連接DG,在旋轉過程中,你能否找到一條線段的長與線段DG的長始終相等?并以圖為例說明理由.
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